广东环境保护工程职业学院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填报志愿时，心仪的大学多少分可以上是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的广东环境保护工程职业学院最近三年的最低分和最低位次，希望对大家有所帮助。

一、广东环境保护工程职业学院多少分可以上

一、2022年广东环境保护工程职业学院多少分能考上

1、2022年广东环境保护工程职业学院在湖南历史的最低录取分数线为393分，对应的录取位次为98870;

2、2022年广东环境保护工程职业学院在广西文科的最低录取分数线为347分，对应的录取位次为98340;

3、2022年广东环境保护工程职业学院在吉林理科的最低录取分数线为247分，对应的录取位次为75128;

4、2022年广东环境保护工程职业学院在黑龙江理科的最低录取分数线为242分，对应的录取位次为103869;

5、2022年广东环境保护工程职业学院在山西文科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为71305;

二、2021年广东环境保护工程职业学院多少分能考上

1、2021年广东环境保护工程职业学院在湖南物理的最低录取分数线为353分，对应的录取位次为179972;

2、2021年广东环境保护工程职业学院在贵州文科的最低录取分数线为259分，对应的录取位次为124367;

3、2021年广东环境保护工程职业学院在河南理科的最低录取分数线为215分，对应的录取位次为454702;

4、2021年广东环境保护工程职业学院在吉林理科的最低录取分数线为207分，对应的录取位次为66910;

5、2021年广东环境保护工程职业学院在广东物理的最低录取分数线为201分，对应的录取位次为336340;

三、2020年广东环境保护工程职业学院多少分能考上

1、2020年广东环境保护工程职业学院在辽宁文科的最低录取分数线为426分，对应的录取位次为37049;

2、2020年广东环境保护工程职业学院在贵州理科的最低录取分数线为289分，对应的录取位次为197907;

3、2020年广东环境保护工程职业学院在云南理科的最低录取分数线为288分，对应的录取位次为154919;

4、2020年广东环境保护工程职业学院在四川文科的最低录取分数线为203分，对应的录取位次为205676;

5、2020年广东环境保护工程职业学院在吉林理科的最低录取分数线为200分，对应的录取位次为84952;

二、广东环境保护工程职业学院简介

广东环境保护工程职业学院（以下简称学校）是2010年2月经广东省人民政府批准设立的全日制公办高等职业院校，以培养绿色低碳、生态环境、节能安全等相关产业高素质技术技能人才为主要特色，隶属广东省教育厅。学校是在广东省环境保护职业技术学校（创建于1978年）基础上成立的。2013年，学校与广东省环境保护职业技术学校分别独立办学，2021年，学校与广东省环境保护职业技术学校实施集团办学。学校现有佛山南海和广州天河2个校区，在校学生1.3万余名，教职工700余名。学校环境优美，教学生活设施完善，是联合国开发计划署——中国粤港澳大湾区氢能经济职业学院项目示范基地、国家环境保护培训基地、国家第二批节约型公共机构示范单位、教育部第二批现代学徒制试点单位、广东省高校节能示范单位、广东省绿色学校、广东省环境教育基地、广东省科普教育基地、广东省高职院校文化素质教育基地，获批设立广东省博士工作站。

学校围绕生态环境保护办学特色和服务区域产业发展要求，下设环境工程学院、环境监测学院、环境管理与大数据学院、人居环境学院、节能与安全学院、先进制造学院、食品健康学院和中职教育部。按照环境保护全过程管理的理念，建立起从源头清洁生产到中间循环经济，再到末端工程治理及其延伸专业全覆盖的专业体系。学校始终以专业建设为引领提升办学水平，现有省一类品牌专业2个，省二类品牌专业3个，省高职院校高水平专业群4个。设有央财支持专业服务产业发展能力建设项目2个，教育部协同创新中心1个，省级协同创新中心2个，重点实训基地1个，省级公共实训中心2个，省环保专项资金支持重点实验室1个，省精品在线开放课程3门。学校获得国家级教学成果奖2项，广东省教育教学成果奖4项，当选为全省高职院校“资源环境与能源材料类专业教学指导委员会”主任委员单位，在全国职业教育专业目录修（制）订中担任“环境保护类”专业的组长单位，系全国环保类专业行指委副主任学校，环保行业领域和高职教育界影响力不断提升。 根据金平果2022高职专业竞争力排行榜，学校有3个专业排名全国第一，4个专业排名全国第二。

学校着力建设一支高水平高素质的“双师型”教师队伍。现有院士工作室3个，珠江学者岗位1个，省级技能大师工作室1个，省级优秀教学团队5个，享受国务院政府特殊津贴专家2人，二级教授2人，博士36人，全国优秀教师1人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者3人，全省职业技术教育先进个人1人，国家环境保护专业技术领军人才、国家环境监测尖端人才1人，省级高职教育专业领军人才培养对象3人，省级优秀青年教师2人。

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