凯里学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的凯里学院计算机科学与技术专业录取分数线数据，包含近三年凯里学院计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、凯里学院计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年凯里学院招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据，我们可以知道凯里学院计算机科学与技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的凯里学院计算机科学与技术专业物理专业分数线是462分，对应的最低录取位次在137255名；

2、在山东省份2022年的凯里学院计算机科学与技术专业综合专业分数线是466分，对应的最低录取位次在231166名；

3、在重庆省份2022年的凯里学院计算机科学与技术专业物理专业分数线是457分，对应的最低录取位次在64261名；

4、在重庆省份2020年的凯里学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是464分，对应的最低录取位次在59568名；

5、在贵州省份2021年的凯里学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是413分，对应的最低录取位次在82633名；

6、在贵州省份2019年的凯里学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是406分，对应的最低录取位次在91987名；

二、凯里学院计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	462	137255
2	(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	-	-
3	(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	山东	综合	物	466	231166
4	(中外合作办学)(学费待定；合作方英国雅顿大学；单列专业)计算机科学与技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
5	(收费标准以贵州省价格主管部门批复为准)(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
6	(中外合作办学)与英国雅顿大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站住宿费:待定,办学地点:校本部计算机科学与技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
7	(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	重庆	物理	物理+不限	457	64261
8	计算机科学与技术专业	2021	重庆	物理	物理+不限	504	57478
9	计算机科学与技术专业	2020	重庆	理科	-	464	59568
10	(中外合作办学)计算机科学与技术专业	2022	四川	理科	-	436	174821
11	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	413	82633
12	(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	433	80622
13	(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	420	92382
14	计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	422	78448
15	(民族班计划，只招少数民族考生)计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	406	91987
16	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
17	(中外合作办学)(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-

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三、凯里学院师资和院系介绍

凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、神奇之州”的锦绣黔东南苗族侗族自治州州府——贵州省凯里市，是经国家教育部批准设立的全日制公办本科普通高校，是贵州省普通本科高校向应用型转型发展试点单位和贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，实行“省州共建，以州为主”的管理体制。学校源于1958年创办的黔东南大学，与延边大学、吉首大学同为国家在少数民族自治州建立的三所民族高等学府之一，校名几经更迭变迁。2006年经教育部批准升格为普通本科院校，由黔东南民族师范高等专科学校改建为凯里学院；2008年学校整体搬迁至凯里经济开发区新校区，2010年通过学士学位授予单位评估，2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2019年通过教育部本科教学工作审核评估。学校占地1676亩，校舍建筑面积32.5万平方米。教学科研仪器设备总值1.24亿元，馆藏纸质图书121.6万册、电子图书118万余册（其中镜像电子图书93万余册，硕博论文466万余册）。学校始终坚持“三性三型”（地方性、民族性、师范性，应用型、教学型、开放型）的办学定位，现有16个学院，在校生10824人。设置本科专业56个，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类。其中，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业2个，省级综合改革专业8个，省级卓越人才培养计划项目专业3个，省级一流专业6个，贵州省区域内一流建设培育学科1个，省级重点（特色重点、重点支持）学科8个，校级一流（培育）学科11个。学校大力实施“人才强校”战略。现有教职工942人，其中，正高职称138人，副高职称353人；博士121人，硕士499人；有百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、国家级有突出贡献中青年专家1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀科技工作者1人、全国高校黄大年式教师团队负责人1人、贵州省核心专家1人、贵州省省管专家2人、贵州省优秀青年科技人才2人、贵州省优秀科技工作者1人、贵州省“百”层次创新型人才1人；全国模范教师、省级“金师”（教学名师）共5人；省高校哲学社会科学“黔灵学者”、省甲秀文化人才、省百层次创新型人才培养对象、省千层次创新型人才培养对象等近30人；各级各类教学研究、科技创新团队13个。学校注重科教融合与创新发展。现有各级各类教学、科研平台17个，其中，省级特色重点实验室3个，省高校特色重点实验室1个，省级院士工作站1个，省级协同创新中心1个，省级实验教学示范中心3个，省级民族古籍研究基地1个，省级民汉双语服务基地1个，省高校产学研基地4个，另有黔东南侗学重点研究基地和州级智库“黔东南发展研究院”。同时，拥有“全国地方高校优秀期刊”—《凯里学院学报》和全国第一家以“原生态民族文化”命名的“RCCSE中国核心学术期刊”—《原生态民族文化学刊》。五年来，学校累计获国家级