新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的新乡学院助产专业录取分数线数据,包含近三年新乡学院助产专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在河南省份2021年的新乡学院助产专业文科专业分数线是461分,对应的最低录取位次在100660名;
2、在河南省份2021年的新乡学院助产专业理科专业分数线是399分,对应的最低录取位次在299464名;
3、在河南省份2020年的新乡学院助产专业文科专业分数线是456分,对应的最低录取位次在107245名;
4、在河南省份2020年的新乡学院助产专业理科专业分数线是411分,对应的最低录取位次在293890名;
5、在河南省份2019年的新乡学院助产专业文科专业分数线是434分,对应的最低录取位次在112659名;
6、在河南省份2019年的新乡学院助产专业理科专业分数线是371分,对应的最低录取位次在298324名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (4800元/年)助产专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 461 | 100660 |
2 | (4800元/年)助产专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 399 | 299464 |
3 | ((4800)元/年)助产专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 456 | 107245 |
4 | (4800元/年)助产专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 411 | 293890 |
5 | 助产专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 434 | 112659 |
6 | 助产专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 371 | 298324 |
7 | (4800元/年)助产专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
8 | (4800元/年)助产专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
新乡学院位于河南省新乡市,是一所经教育部批准建立的公办全日制普通本科院校。学校始建于1949年成立的太行公立新乡师范学校,是一所具有红色革命基因、改革开放基因的学校。2007年经教育部批准,由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2019年获批河南省硕士学位授予立项建设单位,2021年获批河南省示范性应用技术类型本科高校、国家语言文字推广基地。学校秉持“开放、包容、求实、创新”的校训,树立“以人为本,厚德强能,开放创新,和谐发展”的办学理念,弘扬“艰苦奋斗,自强不息”的办学精神,坚持走“开放办学、合作办学、错位办学、因地制宜办学”之路,实施“质量立校、人才强校、科技兴校、特色名校、文化厚校、开放活校”六大战略,探索构建了高素质应用型人才培养的“一个统领 六个相统一”的新乡学院发展特色模式。校园占地面积2200亩,校舍面积近77万平方米,校园内花草竞繁、四季常青,鸟语花香、景色宜人,人与自然、变奏和鸣,是读书治学的理想园地。学校办学条件优越,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓和标准化运动场馆等。教学科研仪器设备总值约4.64亿元,图书馆馆藏纸质图书207万册、电子图书60万余种、中外文报刊1520余种、各种数据库50种,有先进完善的计算机网络服务系统。学校聚焦“以本为本”,推进“四个回归”,以应用型人才培养为中心,以适应经济社会发展和学生需求为导向,围绕应用型人才培养八大核心要素,加强本科教学工程建设。学校紧密对接产业链、创新链的关键环节,科学设置学科专业,建有24个二级学院、18个科研机构、67个本科专业、21个专科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、艺术学、历史学、医学9大学科门类。现有省级、校级重点学科12个,省、市级重点实验室和工程技术研究中心、协同创新创业中心等36个,省级科技创新团队2个。专业建设与地方行业、企业需求高度契合。现有全日制本专科在校生2.6万余人,成教生1.5万余人,生源遍布全国22个省、自治区、直辖市。目前,学校建设有制药工程和广播电视编导国家级一流本科专业2个,汉语言文学、机械设计制造及其自动化等省级一流本科专业13个,国家级一流本科专业在河南省应用型本科高校中名列第1名。增材制造工程专业获批教育部目录外专业,成为全国第一家举办3D打印本科专业的高校。制药工程专业通过国家专业认证,化学专业通过教育部师范类专业第二级认证。《大学语文》入选首批国家级课程思政示范课程,课程团队荣获国家级课程思政教学团队。获批省级思政样板课程、精品课程、线上线下一流课程30门、省级实验教学示范中心5个、省级综合改革试点专业、特色专业13个、省级教学团队和优秀基层教学组织16个,省级教育综合改革、教师教育课程改革研究、虚拟仿真项目共100余项。
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