新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的南阳理工学院自动化专业录取分数线数据,包含近三年南阳理工学院自动化专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在辽宁省份2022年的南阳理工学院自动化专业物理专业分数线是474分,对应的最低录取位次在56867名;
2、在广西省份2021年的南阳理工学院自动化专业理科专业分数线是433分,对应的最低录取位次在74962名;
3、在广西省份2020年的南阳理工学院自动化专业理科专业分数线是444分,对应的最低录取位次在68850名;
4、在云南省份2020年的南阳理工学院自动化专业理科专业分数线是498分,对应的最低录取位次在54245名;
5、在宁夏省份2021年的南阳理工学院自动化专业理科专业分数线是394分,对应的最低录取位次在16240名;
6、在新疆省份2020年的南阳理工学院自动化专业理科专业分数线是406分,对应的最低录取位次在21083名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 自动化专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 56867 |
2 | 自动化专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 57235 |
3 | (语种不限)自动化专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 460 | 59590 |
4 | 自动化专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 460 | 62722 |
5 | 自动化专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 388 | 47555 |
6 | 自动化专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 438 | 44682 |
7 | 自动化专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 448 | 46934 |
8 | 自动化专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
9 | 自动化专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 | 537 | 122547 |
10 | 自动化专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 528 | 123565 |
11 | 自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
12 | 自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 495 | 160025 |
13 | 自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 494 | 160290 |
14 | 自动化专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
15 | 自动化专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 | 553 | 98591 |
16 | (5000元/年)自动化专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 478 | 99374 |
17 | (5000元/年)自动化专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 506 | 91155 |
18 | 自动化专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 487 | 86605 |
19 | (5000元/年)自动化专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
20 | 自动化专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 487 | 180110 |
21 | 自动化专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 488 | 177649 |
22 | 自动化专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 497 | 175662 |
23 | 自动化专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 483 | 134850 |
24 | (5000元/年)自动化专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 507 | 132697 |
25 | (5000元/年)自动化专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 532 | 127600 |
26 | 自动化专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 488 | 126087 |
27 | (5000元/年)自动化专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 504 | 128203 |
28 | (理工类,4年,5000元/年)自动化专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 433 | 74962 |
29 | (理工类,4年,5000元/年)自动化专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 444 | 68850 |
30 | 自动化专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 435 | 73843 |
31 | (理工类,4年,5000元/年)自动化专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
32 | 自动化专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 物 | 538 | 21627 |
33 | 自动化专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 531 | 22119 |
34 | 自动化专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 物 | - | - |
35 | 自动化专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 494 | 111088 |
36 | 自动化专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 501 | 109733 |
37 | 自动化专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 520 | 105210 |
38 | 自动化专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 484 | 117218 |
39 | (语种:不限)自动化专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 421 | 75581 |
40 | (语种不限)自动化专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 442 | 72644 |
41 | 自动化专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 426 | 74400 |
42 | (语种:不限)自动化专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
43 | 自动化专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 481 | 61735 |
44 | 自动化专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 498 | 54245 |
45 | 自动化专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 483 | 59622 |
46 | 自动化专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 487 | 56755 |
47 | (语种不限)自动化专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 394 | 16240 |
48 | (语种不限)自动化专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 417 | 15515 |
49 | 自动化专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 429 | 16131 |
50 | (语种不限)自动化专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
51 | 自动化专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 381 | 21820 |
52 | 自动化专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 406 | 21083 |
53 | 自动化专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 422 | 21379 |
54 | 自动化专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 373 | 22505 |
南阳理工学院前身是1987年5月河南省人民政府批准筹建的南阳大学;1993年1月国家教委批准建立南阳理工学院,原张仲景国医大学并入;2004年5月教育部批准升格本科院校,实行省市共建、以市为主的办学体制。近年来,学校先后获批国家教育现代化推进工程产教融合项目学校、教育部卓越工程师教育培养计划学校、全国创新创业典型经验高校、教育部计算机类专业系统能力培养试点学校、科技部众创空间、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省首批高校科研院所双创基地、首批“三全育人”综合改革试点高校等诸多荣誉,在2018年全国创新创业经验交流会、2019年全省教育工作会议典型发言,为服务南阳和中原更加出彩积极贡献力量。建校33年来,学校弘扬“不甘示弱”的南工精神,秉承“厚德、博学、求真、至善”的南工校训,坚持“立本、立真、立特、立新”的办学理念,植根南阳、服务河南、面向全国,走产教融合、校企合作的开放办学之路,为区域经济社会发展培养了10余万名高素质应用型人才。学校占地面积1760亩,建筑面积59万平方米;现有工、管、文、理、经、法、医、艺术、教育等九大学科门类;设有15个教学院部,53个本科专业;拥有全日制普通本专科生22187人;教职工1674人,其中教授、副教授560人,博士、硕士学位教师990人,拥有一批河南省优秀专家、省政府特殊津贴专家、省级教学名师、省学术技术带头人、省教育厅学术技术带头人;建设有河南省工程结构性能监测与控制、应用型本科土木工程专业主干课程、机械设计课程群、应用型本科自动化专业核心课程等一批创新型科技团队和教学团队;建设有国家级大学生校外实践教育基地、教育部ICT产教融合创新基地,河南省水资源与环境保护院士工作站、博士后研发基地,河南省张仲景方药与免疫调节重点实验室、工业微生物资源与发酵技术重点实验室,河南省云计算虚拟化技术工程实验室、移动终端自适应处理技术工程实验室、信息感知与机器人应用技术、云计算及大数据研发中心工程实验室以及中医学、生物工程技术、智能自动化系统、先进制造技术省级实验教学中心等一大批科技研发实验创新平台;学校拥有近4万平方米现代化的图书馆,馆藏总量380多万册。学校牢固确立人才培养中心地位,坚持立德树人根本任务,按照“亲近产业、面向应用、强化实践、凸显能力”原则,积极创新人才培养模式,不断提升人才培养质量。坚持“围绕地方经济社会发展,契合区域产业需要,打造学科专业集群,做强传统工科,发展新兴工科,做优特色学科”的学科专业建设定位,持续调整优化学科专业结构,基本形成产业群、专业群、人才链的有机对接,凸显工科特色。拥有软件工程等教育部、省教育厅“卓越计划”试点专业9个,机械设计制造及其自动化、结构工程、中医内科学等省级重点学科5个,计算机科学与技术、食品科学与工程、自动化等7个省级特色专业,土木工程、数学与应用数学等6个省级专业
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