湖南工学院录取通知书什么时候到,EMS快递查询及发放收到时间

湖南工学院坐落于湖南省第二大城市、王船山故里 ?? 衡阳市，是 2007 年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校， 2010 年 3 月湖南工业科技职工大学整体并入，是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校。学校立足湖南，重点面向工业企业，为区域经济建设和社会发展服务，是一所以工为主，工、理、管、经、文、艺等多学科协调发展，具有较强的科技服务能力，培养基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才的本科院校。

湖南工学院三种途径掌握高校录取通知书投递情况

1.微信查询：在微信查找公众号的搜索栏中输入全称“中国邮政速递物流EMS”，关注EMS公众号(ems-cn-pl)，点击“服务”，即可找到查询高考通知书入口。

2.支付宝查询：在其服务窗关注“EMS中国邮政速递物流”，点击“我要查询”，即可找到查询高考通知书入口。

3.APP查询：下载“EMS”手机APP客户端，点击“查询”，即可找到查询高考通知书入口。

以上平台全部支持考生的手机号、准考证号、考生号和录取通知书邮件号查询。如果对应考生的录取通知书已由高校寄投到邮政速递，就能通过平台查询录取通知书最新去向。同时，考生通过手机注册绑定(绑定的手机号码，必须与填报志愿时的号码一致)，预留有效信息，就能随时收到EMS的主动推送信息服务。7月初，提前批次本科院校也将陆续开始投档。届时，考生就可以开始通过手机查询具体投递情况了。

湖南工学院高考录取通知书里有哪些物件

录取通知书（入学通知书）中一般包括通知书、入学须知（注意事项）、学校简介等，有的学校还配合银行和移动公司的促销活动给学生寄银行卡与电话卡。有的学校要求学生把第一学年的学费、住宿费、杂费等在入学时打到银行卡中由学校统一扣除（多打不要紧，学校不会多扣）。

学校现有三个校区，占地 1358 亩，校舍建筑面积 56.89 万平方米。教学仪器设备总值 1.5 亿元，图书馆纸质藏书 135 万余册。

学校现有全日制在校学生 17762 人。有教职工 1133 人，其中正高职称 69 人（教授 57 人），副高职称 255 人（副教授 178 人），博士 90 人，硕士 663 人。有享受国务院政府特殊津贴专家 6 人、湖南省新世纪“ 121 人才工程”第一、二层次人选各 2 人 ，有一批获得湖南省院士专家咨询委员会专家、教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、湖南省高校教学名师、省级学科带头人等荣誉的高水平教师。

学校设有 10 个二级教学院、1 个教学部、1 个工程训练中心， 39 个本科专业（招生专业 38 个）。有省重点学科 1 个，教育部特色专业 1 个，教育部“卓越计划”试点专业 3 个，省特色专业和重点资助建设专业 4 个，省级综合改革试点专业 5 个，教育部产学合作协同育人项目 2 项。

学校全面深化教学改革，着力实施教学质量工程。现有校级校外实习基地 79 个，各类实验室 56 个；国家级大学生校外实践教育基地 1 个、省级优秀实习教学基地 11 个、省级虚拟仿真实验中心 1 个；省级基础课示范实验室 3 个、省级实践教学示范中心 3 个、省级校企合作人才培养示范基地 4 个、省级创新训练中心 2 个；省级优秀教研室 4 个、省级教学团队 3 个；国家级精品课程 1 门、省级精品课程 8 门。

学校不断加强学科建设和科研工作，产学研合作紧密。设立了 14 个研究所，拥有国家地方联合工程实验室 1 个，省级科研平台 5 个，省级教育科学研究基地 1 个。升本以来，全校教师承担各级各类科研项目 2017 项，获省级以上科研成果奖励 9 项；在核心期刊上发表学术论文 1975 篇，其中被 SCI 、EI 、ISTP 收录 343 篇。获省级以上教研教改课题 200 余项，省级以上教学成果奖 15 项。

学校以董事会为平台，以“校企合作、产教融合”为重点，分别与大亚湾核电站、三一重工、中联重科、南方水泥、皇朝家私、泛华集团、千山药机、华兴工程、共创实业等企业进行合作共建实践实训基地，搭建实践实训课程平台。

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、马来西亚、台湾等 10 多个国家和地区的 30 多所高校建立了合作关系。学校具有招收来华留学生资格，与英国桑德兰大学合作举办了电气工程及其自动化中外合作办学项目。

奋进中的湖南工学院，秉承“勤学、务实、圆融、卓越”的校训，以学科专业建设为龙头，以应用型人才培养模式改革为重点，以校企合作与国际合作为突破口，全面推进“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的发展战略，坚持走“改革创新、强化基础、办出特色、科学发展”之路，正朝着特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学建设目标砥砺前行。