2019年吉林新高考考试科目及总分设置

我省将于2018年正式实行高考综合改革。

按照教育改革“三年早知道”的原则，

我省高考综合改革自2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，

即从2021年高考开始实行“3+3”新模式。

2020年前，我省继续实行现行高考方式。

改什么，怎么考

文理不分科，实行“3+3”模式，外语一年两考

文理不分科是新高考改革的最大变化，高考科目“3+3”将成为包括我省在内的众多省份未来高考的模式。“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，我省高考改革后采取的是“6选3”模式，即考生从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目进行等级性考试。在分值设置上，统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。

如何评价

“两依据一参考”，既看分，又看人

高考改革的亮点之一是打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。这种“既看分，又看人”的综合评价录取，是我省未来高校招录的趋势。

改革后我省普通高中学业水平考试实行合格性考试和等级性考试，合格性考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术14个科目，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的必要条件。等级性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。年底出台《吉林省普通高中学业水平考试实施办法》，2018年秋季入学高一新生执行。

综合素质评价的内容包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。底出台普通高中学生综合素质评价实施办法，由学校指导学生自我记录与申报，学校建立学生真实、完整和规范的电子评价档案，在全省统一的学生综合素质评价数字化服务平台公示。

已有省份取消三本

吉林：逐步取消录取批次，探索一档多投

多地将本科二批与本科三批合并为本科二批。一些省市还提出了合并本科第一、第二招生批次，如上海录取中就将一、二批次合并了。海南明确，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。

我省在改革高校招生录取机制方面，一方面逐年减少和规范高考加分，如从起取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛和省级优秀学生等全国性加分项目；取消省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部和市（州）级以上见义勇为荣誉称号获得者等地方性加分项目等。另一方面不断改进录取方式，逐步实行平行志愿投档和录取。

据悉，从2021年起，我省普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，将逐步取消录取批次，探索一档多投。对此，省家庭教育促进会专家表示：取消高校招生录取批次，意味着高校的录取分数线将不再受批次控制线限制，对所有高校来说是机会，又是挑战。改革考生录取机制，逐步合并减少高校招生录取批次，弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向，探索“专业（类）+学校”的志愿填报方式，引导从学生兴趣和特长出发选择合适的专业和学校，不再单纯跟着学校“档次”走，将是改革重点。

家长该咋应对

孩子们今后须文理兼修

在较早实行新高考改革的浙江，浙师大附中曾对新高考文理不分科的选课模块进行数据分析，结果显示，75%的学生都选择了文理兼修??这是新高考改革与原来文理分科最大的不同，要求我们的孩子今后要文理兼修，家长头脑中过去那种“学文”或“学理”的概念也要打破。教育部考试中心升学指导测试吉林省负责人高春生认为，这次吉林省高考改革是基础教育发展的一次跨越和进步。由原来的文理分科改成6选3，每个学生有多个选项，有助于把个性凸显出来。

我市某中学的王老师表示，外语科目一年两考，对于缓解考生的精神压力是有帮助的，“一年两考使外语学科和人文学科、自然学科进行了区别，意味着外语学科的工具性作用更加突出了。”某高中教英语的张老师今年秋天刚刚再次接任高一班主任工作，作为一线高中教师，他对新高考另有一番期待：“英语由考一次改为考两次，破除‘一考定终身’的弊端，对学生备考来说是好消息。估计改革后学生在高一、高二阶段学习英语的热情会更高，我们的教学任务将可能主要侧重高一、高二。”