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一、学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写,没有时间限制。
二、学生只需记录思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的活动参与情况,五个方面累计记录的活动参与情况每学期总计1条以上即可;有佐证材料的可以上传,没有则无需上传。学业水平、体质监测等由学校相关老师根据考核情况整体导入系统即可,不需学生本人填写。
三、成都市初中生综合素质评价只记录,不计分,即不计入中考成绩,在高中学校招生录取时作为参考。
四、每一个学生都是生动活泼的个体,应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长,不能简单地“以分取人”。通过写实记录,可以对学生成长过程进行科学分析、客观评价,引导学生发现自我,建立自信,为学生的生涯发展提供参考,帮助其确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展。
五、《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出:“高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式”,《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(川教〔2017〕107号)等明确提出“形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式”,并从评价内容、评价依据、评价过程、结果运用、评价实施等五个方面就如何实施学生综合素质评价提出了具体明确的要求。实施综合素质评价,有利于发挥评价的导向作用,坚持五育并举,从“育分”走向“育人”。
鉴于目前遗忘账号导致无法登录系统的用户较多,请提前知晓下面的处理方法
项目 | 用户身份 | 处理方式 |
---|---|---|
忘记用户名 | 学生 | 联系班主任; 班主任在系统中查询到学生的用户名后告知学生 |
任课教师 | 联系学校的管理员; 学校管理员在系统中查询到学生的用户名后告知任课教师 | |
管理员 | 联系上级主管部门; 上级主管部门逐级汇报到市教育局经身份确认后交技术支持单位查询用户名; 然后逐级下发查询后的用户名到学校或教育局 | |
忘记密码 | 学生 | 联系班主任; 班主任在系统中重置学生的登录密码,然后由班主任告知学生重置后的密码 |
任课教师 | 联系学校的管理员; 学校管理员在系统中重置教师的登录密码,然后由管理员告知教师重置后的密码 | |
管理员 | 联系上级主管部门; 上级主管部门逐级汇报到市教育局经身份确认后交技术支持单位重置登录密码; 然后逐级下发重置后的新密码到学校或教育局 |
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