沈阳工学院的环境工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的沈阳工学院环境工程专业录取分数线数据，包含近三年沈阳工学院环境工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、沈阳工学院环境工程专业分数线是多少分

最新据2023年沈阳工学院招生办官方公布的环境工程专业录取数据，我们可以知道沈阳工学院环境工程专业录取分数线如下：

1、在天津省份2020年的沈阳工学院环境工程专业综合专业分数线是471分，对应的最低录取位次在41707名；

2、在内蒙古省份2021年的沈阳工学院环境工程专业理科专业分数线是307分，对应的最低录取位次在56632名；

3、在浙江省份2021年的沈阳工学院环境工程专业综合专业分数线是521分，对应的最低录取位次在131327名；

4、在浙江省份2020年的沈阳工学院环境工程专业综合专业分数线是527分，对应的最低录取位次在127056名；

5、在四川省份2019年的沈阳工学院环境工程专业理科专业分数线是464分，对应的最低录取位次在162322名；

6、在陕西省份2021年的沈阳工学院环境工程专业理科专业分数线是347分，对应的最低录取位次在120572名；

二、沈阳工学院环境工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(校本部)(语种不限)环境工程专业	2021	天津	综合	物 或 化 或 生	457	42072
2	环境工程专业	2020	天津	综合	物 或 化 或 生	471	41707
3	环境工程专业	2019	天津	理科	-	392	31374
4	环境工程专业	2021	河北	物理	物理+不限	417	160051
5	环境工程专业	2020	河北	理科	-	448	162375
6	环境工程专业	2019	河北	理科	-	419	162253
7	(办学地点校本部)(收费标准26000元/年)(学制四年)环境工程专业	2021	内蒙古	理科	-	307	56632
8	(办学地点校本部)(收费标准26000元/年)(学制四年)环境工程专业	2020	内蒙古	理科	-	338	55797
9	(办学地点：校本部)环境工程专业	2019	内蒙古	理科	-	350	57014
10	环境工程专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	336	93711
11	(语种不限)环境工程专业	2020	辽宁	理科	-	395	88267
12	环境工程专业	2019	辽宁	理科	-	408	85032
13	环境工程专业	2019	江苏	理科	-	310	143861
14	环境工程专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 生	521	131327
15	环境工程专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	-	-
16	环境工程专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	527	127056
17	(26000元/年)环境工程专业	2021	河南	理科	-	416	274530
18	(26000元/年)环境工程专业	2020	河南	理科	-	428	273118
19	环境工程专业	2019	河南	理科	-	395	266754
20	(理工类，4年，26000元/年)环境工程专业	2021	广西	理科	-	-	-
21	环境工程专业	2021	四川	理科	-	430	176326
22	环境工程专业	2020	四川	理科	-	444	170085
23	环境工程专业	2019	四川	理科	-	464	162322
24	(语种不限)环境工程专业	2020	贵州	理科	-	385	129241
25	环境工程专业	2021	陕西	理科	-	347	120572
26	环境工程专业	2020	陕西	理科	-	369	118298

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三、沈阳工学院师资和院系介绍

沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的具有一定创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才强校战略，形成了一支适应我校高素质应用型人才培养目标要求的“双师双能型”教师队伍。学校自有专任教师701人，其中具有高级职称280人，“双师双能型”教师304人。拥有省级教学团队7个，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师1人，国家级创新创业导师1人；辽宁省优秀专家3人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，“辽宁省百千万人才工程”人才29人。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、130个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万平方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证,多平台集成的智慧校园平台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。学校十分重视科技创新能力建设，到目前为止，拥有国家级重点实验室1个，省科技厅批准的重点实验室2个，校级科研院所13个。学校树立了教学工作中心地位，注重专业建设，自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业综合评价工作以来，学校共有30个专业接受评价，其中23个专业在新建本科院校中排名第一；现有国家级专业改革项目2个、国家级“新工科”项目2个，“新农科”项目1个；积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点2个、省级一流示范专业8个、省级优势专业10个，省级精品课程3门、一流课程33门，获得省级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、