报考志愿的时候,选择一所好的高职专科院校还是一件挺困难的事情,沈阳高职专科院校数量非常多,如何选择一所好的高职专科院校,这就要考生和家长对沈阳有哪些高职专科院校做一些详细的了解。本文高考升学网整理了一些关于沈阳好的高职专科院校名单,以及沈阳十大本科院校排行榜资料,可供参考。
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 辽宁省交通高等专科学校 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
2 | 沈阳航空职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
3 | 辽宁体育运动职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
4 | 辽宁生态工程职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
5 | 沈阳职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
6 | 辽宁金融职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
7 | 辽宁轨道交通职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
8 | 辽宁广告职业学院 | 辽宁省教育厅 | 沈阳市 | 专科 | 民办 |
9 | 辽宁经济职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
10 | 辽宁商贸职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
11 | 辽宁装备制造职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
12 | 辽宁现代服务职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
13 | 辽宁城市建设职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
14 | 辽宁医药职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
15 | 沈阳北软信息职业技术学院 | 辽宁省教育厅 | 沈阳市 | 专科 | 民办 |
16 | 辽宁政法职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
17 | 辽宁民族师范高等专科学校 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
18 | 辽宁特殊教育师范高等专科学校 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
19 | 辽宁师范高等专科学校 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 |
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 辽宁省交通高等专科学校 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
2 | 沈阳航空职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
3 | 辽宁体育运动职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
4 | 辽宁生态工程职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
5 | 沈阳职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
6 | 辽宁金融职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
7 | 辽宁轨道交通职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
8 | 辽宁广告职业学院 | 辽宁省教育厅 | 沈阳市 | 专科 | 民办 |
9 | 辽宁经济职业技术学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 | |
10 | 辽宁商贸职业学院 | 辽宁省 | 沈阳市 | 专科 |
1、辽宁省交通高等专科学校坐落于历史文化名城沈阳,创建于1951年,为新中国第一所公路交通类专门学校。学校占地60万平方米(900亩),建筑面积27万平方米,教学仪器设备总值1.6亿元。
2、沈阳航空职业技术学院是2003年3月经辽宁省人民政府批准成立的一所全日制普通高等学校,也是辽宁省唯一的一所由企业承办的全日制普通高职院校。学院分设两个校区,即沈飞校区和黎明校区。
3、辽宁省体育运动技术学院于1985年经省政府批准成立,1999年经省教育厅批准培养全日制普通高等职业专科学生(学院代码12591),是省内一所培养和造就优秀运动员及高水平体育专业人才的体育院校,学院设有社会体育和运动训练两个专业。经过多年的教学、训练和科研实践,各个方面已经具有相当规模,并取得了可喜的成绩。学院设有球类、柔道、摔跤、游泳、举重、羽毛球、乒乓球、网球等9个运动项目24支运动队,先后培养出王军霞、孙福明、丁美媛、王楠等世界著名运动员,共培养出14位奥运会冠军;56人151次获得世界冠军;119人220次获得亚洲冠军;1216人获得1067次全国冠军,为国家和辽宁培养出一大批优秀竞技体育人才,被国家体育总局誉为“金牌工厂,冠军摇篮”,曾经多次被省委、省政府授予“突出贡献单位”。
学院坐落于风景秀丽的南湖湖畔,东临东北大学,西接环城公路,与浑河乐园南北呼应,学院占地面积14万平方米,拥有7741平方米的教学楼两栋,1.062万平方米的学生公寓,3884平方米的学生食堂,6.415万平方米的各种现代化运动场馆,如游泳馆、体操馆、篮排球馆、网球馆、足球场、田径场等;学院设有计算机中心、语音室、生理解剖实验室、按摩室、图书馆、资料室,并配备有必要的教学设施,可供近2000人住校脱产学习和训练。
多年来学院坚持党的教育方针,坚持走特色办学的道路,不断更新办学理念,深化教育、教学改革,在办学效益、培养质量、教学条件、管理模式、制度建设诸方面都有新的发展;学院非常重视素质教育,不断优化学生的知识结构,注重培养学生的实践能力和创新意识。
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