高考历史学科注重史料和素材的公平性和表述的规范性,使试题更加符合学生心理预期。为降低疫情对不同考生群体的影响,历史学科各卷种试卷结构、题型题量、阅读量、考查内容等均保持稳定,试题更加符合考生的认知水平。
通过地理学经典的研究方法区域对比和关联的考查,引导学生深入思考区域差异的产生机理。
高考试卷难度单单从试卷的试题本身来说,这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系,还和个人的临场发挥有关联,所有高考考生现场状态非常重要。
从近十年的高考试卷难度来看,总体上难度呈现下降趋势。今年疫情和高考试卷的难易度没有必然的逻辑关系。难度系数提升上去了,高考录取分数线必然下降;反之,高考录取分数线必然上升。
文科综合阅卷进入第二天,阅卷老师的阅卷速度明显加快。由于只批阅一道题或者一问,故试题答案已经烂熟于心。通常,阅卷老师在试卷阅卷框里签名的同时,就已经在浏览考生的答卷了。这时对考生而言,树立第一印象至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时,一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次,并马上按相应的层次给出大致分数,在具体阅卷时略作调整。这样,阅卷的可信度和准确度将大大提高。对考生而言,树立良好印象的关键是自己的答卷必须有好的开头和完满的结尾。
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