结束了湖南高考,很多人觉得就可以放松了!其实还有更重要的事情等着高考生!那就是——湖南高考填志愿!俗话说“七分成绩、三分志愿”,志愿填报事关大学四年的学习与生活质量 !也事关未来的职业选择与发展领域 !可见高考志愿填报的重要性。湖南高考志愿怎样填报呢,湖南高考志愿填报每年的政策都不相同、填报方法、注意事项、填报时间和修改等都不同,考生一定要注意仔细阅读湖南招生考试院发布的湖南高考志愿填报指南,按照发布的指南操作。下面高考升学网小编为大家整理了关于湖南高考志愿填报注意事项和志愿填报技巧的文章。
第一步:大学还是专业?
这是填报志愿时第一个需要考虑的问题,是进一所自己向往的大学,还是进一个自己喜欢的专业?往往这两者不能兼得,这就需要我们同学好好思考一下。一般一所历史悠久,有比较大影响力的名牌大学会有比较浓厚的学术气氛,综合实力比较强,这样的大学即使在某一专业不是最优秀的,这种整体效应也会带动这所大学的每个专业,而且整体的学术氛围会让一个本科生的四年收获颇丰;当然,如果的的确确对某一个专业特别感兴趣的话,也大可不必为了一个大学的牌子而放弃自己的所爱,所以解决这一问题的方法就是,自己仔细思考一下,自己更看重哪一点。
选什么专业?
在中学阶段,学生们整天面对着应接不暇的作业、试卷、考试,对于填报什么志愿、选择什么专业往往是模糊的。家长们对孩子关注更多的是学习成绩,面对纷繁复杂的院校和专业,也很难理清思路、找到头绪。很多家长只能从学校名气、未来就业、专业热门等因素考虑,并不考虑孩子的兴趣与能力。这样填报志愿的结果常常是——孩子上了大学后,对自己所学的专业并不满意,自己根本不喜欢这个专业,所学专业与自己原来的想象相去甚远,所学专业的发展方向不能发挥自己的优势。
适合专业测评专业定位
1:填写个人信息,报告必须内容,包括姓名、性别、所在省市、高考分科、所在年级、所在中学等。
2:测试答题,共249道测试题,都和学生日常生活有关,根据自己的真实情况作答即可。生成专业测评报告,通过测查个人的兴趣、性格和能力特点,寻找相匹配的二十个专业,并有详细介绍,提供开设院校,报告长20页。
3:阅读报告,了解自己在全部专业上的适合度排序。各专业直接选自国家正式颁布的本科专业目录,涵盖全部学科门类。
4:根据报告中的专业匹配度结果,找出自己最适合就读的专业,查询开设专业的高校列表。
5:查询高校该专业历年分数线(省控线、最高分、安全线、门槛线)、录取人数及录取详细分数。
第二步:海选院校:圈定预选大学范围
海选是意向性选择,宜粗不宜细,宜宽不宜严,宜顺不宜苛。其遵循原则是:划层次、分文理、瞄专业、圈地域。
划定自己拟报大学层次。如若你的分数属于一本大学范筹,那么,你就有实力在提前录取、一批本科两个批次中选择院校。
辨别大学的科类优势。若要志愿选准确,首先辨析大学,特别是综合类大学的文理倾向。其次,了解高考报考科类所对应学科的基本取向。明了各学科与个人理想、爱好、兴趣的合拍程度。以理工类对应的理学、工学为例,理学类专业多为基础性、理论性专业,工学则多为应用性、操作性专业。二者是有很大差别的。
圈出拟报大学的基本区位。高考城市的选择也是很多考生确定目标一大要素,过去北上广是诸多学子的梦,虽然近几年这一趋势减弱,但是仍不乏考生趋之若鹜。其实除了北上广,还有一些沿海和特色城市为历年考生所钟爱。
瞄准拟报大学的几个专业。全国普通高等学校本科专业分12个学科、92个学科类约500多个专业。不管教育部批准多少专业,不管大 学开设多少专业,也不管每年新增多少专业,你所要报考的专业因分数、兴趣、爱好、就业方向等原因就只有那么几个专业。按照你心仪的专业预选大学,肯定又会缩小涉猎范围,为自己有重点地圈选学校节约时间。
第三步:锁定志愿表上应填涂的大学
经过专业测评、海选院校两个环节,可以说,对你要选报的大学和专业心中就有了七八成把握。要把这七八成把握变得十拿九稳还要做更扎实细致的工作。
1、了解当年报考趋势,当年招生计划与专业设置情况,校正预定目标。由于试题的变化,国家大政策的调整,某地或某个学校特殊事件的发生,都可能给学生报考大学带来导向,任何一个学校招生计划的增减、招生专业的变化都可能影响考生对该校的选择。
2、确定自己的高考成绩及位次,先要确定考生成绩所处的相对位次,才能在众多的高校和专业中,匹配适合自己成绩的学校和专业,为搜集信息、确定目标志愿找准方向。
一、职责分工
1.省教育考试院负责制定全省网上填报志愿工作实施方案,组织业务技术培训和模拟演练;管理和维护网上填报志愿系统和数据,确保本级网络畅通;设计和印制考生“动态口令卡” (以下简称为“口令卡”);公布在湘招生专业计划和志愿填报相关政策;制定应急预案。
2.市州招考机构负责本地区考生网上填报志愿的组织管理,制定本地区实施办法;开展本地区业务培训,督促检查所辖县市区做好网上填报志愿的培训和模拟演练;负责落实本地区网上填报志愿硬件设施,配合省教育考试院进行系统测试;管理本地区网上填报志愿系统功能和权限;负责本地区考生志愿信息的统计和异常情况上报。
3.县市区招考机构负责本地考生网上填报志愿的组织管理,制定本地实施方案;负责组织本地网上填报志愿的业务培训,督促所辖中学做好网上填报志愿的培训和模拟演练;负责检查本地中学的硬件设备、网络运行等情况;管理本地网上填报志愿系统功能和权限;负责本地考生志愿信息的统计和异常情况上报。
4.报名点(中学)负责本报名点网上填报志愿的组织管理,制定工作方案;负责本报名点网上填报志愿设备的配备和维护,提供可供考生进行网上填报志愿的场所;组织本报名点“口令卡”发放,并督促班主任做好由考生本人签收“口令卡”的工作;负责“口令卡”发放情况登记表原件存档,以及未被领取的“口令卡”的回收;组织开展网上填报志愿培训和演练;组织本报名点考生网上填报志愿,负责考生志愿信息的统计,及时向当地招考机构汇报志愿填报异常情况。
5.考生要遵守网上填报志愿的有关规定,按时参加培训和网上填报志愿;填报完成后要退出填报志愿系统,并再次登录系统查询核实填报的志愿是否正确;要准确地填写好自己的联系方式;要妥善设置和保管好个人密码,密码不能过于简单,以防止泄露;要严格按照网上填报志愿流程在规定的时间内上网填报志愿。考生对自己在网上填报的志愿负责,因考生本人了解学校信息不准确、“口令卡”和系统登录密码保管不善、不按网上填报志愿程序和要求操作或请他人代填、错过规定的网上填报志愿时间等原因,造成志愿信息错误或遗漏而导致的后果,由考生本人承担。若发现填报出现异常,考生应及时向班主任报告。
二、工作安排
1.操作流程
网上填报志愿系统分为考生子系统和管理子系统。考生通过考生子系统先确认本人户籍信息,再填报各批次志愿和各批次的征集志愿,考生子系统登录网址为https://www.hneao.cn/ks。
考生填报志愿时,统一按照 “口令卡”上的密码或者通过系统绑定的经本人验证的手机号码接收的短信验证码确认本人志愿。
各级管理人员通过管理子系统处理考生未填报志愿的异常情况,打印考生志愿信息表。管理子系统登录网址为https://www.hneao.cn/zygl。
志愿填报工作流程和“口令卡”的操作使用说明等只提供电子文档,不提供纸质文档。管理人员通过管理子系统中的“资料下载”页面查阅,考生通过考生子系统登录页面相关链接查阅。
2.填报日程
3.应急预案
考生填报志愿时,如出现不能正常填报或保存等异常情况,各地要及时报告省教育考试院信息处,由省教育考试院按照应急预案启动相应处理措施,各市州、县市区和所属报名点(中学)须快速予以响应和执行。应急预案电子文档通过管理子系统中的“资料下载”页面查阅。
三、工作要求
1.切实加强组织领导。各级招考机构和报名点(中学)要成立普通高校招生网上填报志愿工作领导小组,对网上填报志愿工作负总责。要制定详细的工作方案,并根据“湖南省普通高校招生志愿填报工作日程表”制定相应的工作日程表(“日程表”电子文档通过管理子系统中的“资料下载”页面查阅),统筹安排本辖区的考生填报时间。要建立和健全工作责任制,配齐必要的信息采集设备和管理人员,将高考志愿信息采集工作抓好抓落实。
2.加大志愿填报指导力度。各级招考机构和各报名点(中学)要加强对考生志愿填报的指导,安排专门的时间,把考生集中起来进行志愿填报的指导和培训,确保每位考生都知晓今年的录取政策、各批次志愿填报的时间、志愿填报的规则、“口令卡”的使用方法以及相关注意事项,指导考生根据自身情况科学合理填报志愿。
3.扎实做好各项准备工作。今年我省高考志愿填报工作继续实行统一组织、集中填报的方式。各报名点(中学)务必为本报名点(中学)考生免费提供满足填报志愿需要的场地和计算机,安排专人进行辅导和答疑,并保证本地网络的畅通。同时,要指导考生经常查看系统公告栏中的公告。
4.严格执行操作规程。各级管理用户要做好用户名和密码的保密工作,不允许把自己的账号转借其他人使用,不允许在不安全的网络环境中登录。要加强“口令卡”的管理,规范“口令卡”发放和挂失等操作流程,并在填报志愿前对考生做好“口令卡”的操作培训。要指导考生妥善保管和使用“口令卡”,并在安全的网络环境下进行志愿填报,禁止在网吧等公共场所填报志愿。为节省志愿填报时间,减轻省级服务器的压力,各地应组织考生在填报志愿前填写志愿草表,合理安排上网填报时间,避免长时间上网在线操作。在志愿填报时间截止前,各报名点(中学)应统计未填报志愿考生的信息,提醒相关考生按时填报,并做好上线考生未填报原因登记。填报时间截止后,考生不能再修改本次填报的志愿信息。要加强考生志愿数据的保密管理,对考生的志愿和联络等信息,未经许可任何单位和个人一律不得擅自对外泄漏,也不得替考生填报志愿或更改考生志愿信息,违者,将依法依规追究当事人的相关责任;涉嫌犯罪的,移交司法机关处理。
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