不苦不累,高三无味。不拼不搏,高三白活。谁也不能否认,在任何社会、任何时代,努力读书都是最重要的那一条。2020年上海高考作文题目会是什么呢?今年上海高考作文题目可能有哪些话题呢,一起来看看2020年上海高考作文预测题目吧。
1、2020年上海高考作文题目:改革开放四十周年与全面小康、乡村振兴与美丽中国
2、2020年上海高考作文题目:人类命运共同体与全球化、大国责任与合作共赢
3、2020年上海高考作文题目:时代变局与传统坚守与脚踏实地
4、2020年上海高考作文题目:芳华与与梦想、初心与奋斗
5、2020年上海高考作文题目:与为人处世与核心素养
6、2020年上海高考作文题目:中学生的、家国情怀、责任担当与中国故事、辉煌、形象
7、2020年上海高考作文题目:优秀文化节目的火热、电影票房的新高与社会主要矛盾的变化
8、2020年上海高考作文题目:中外经济、文化等方面的交流融合与理解、包容、學習、创新
9、2020年上海高考作文题目:中学生的人文底蕴、哲学素养与理性思辨意识
10、2020年上海高考作文题目:互联网+与大数据、人工智能与核心技术
一不能:立意偏离“材料”。材料作文中所提供的材料是审题的原点,是立意的根基,是观点的依托。考生必须紧密结合材料进行审题立意,在审题立意时,一定要全面解读材料,辨明主次,抓住核心,使自己的作文立意呈现命题的最大价值,开拓审题的新鲜视野。
二不能:题目撇离“材料”。俗话说:“题好一半文,文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。拟题的一般要求是:概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料,“人以德为天”“莫使 道德 向隅而泣”“看客们,醒醒吧!” 等比较好的作文题目,犹如“明眸善睐第一瞥”,能在第一时间抓住评卷老师的眼球,博得好感,占据获取高分的良机。
三不能:题记游离“材料”。题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁,一般控制在一行字以内为佳,写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文,题记这样写道:“轻轻地一声问候,不想惊扰你,只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远,让人觉得非常突兀。比如,一篇题为“年轻无极限”的作文题记:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,既不贴合材料,也未进一步明晰题旨。
四不能:开篇疏离“材料”。材料作文的开篇最好能够扣合材料,入题迅捷,观点鲜明,语言精练。比如,《成事须明德》的开篇:“ 公共场所大声喧哗 竞争可以不择手段 ??如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了 难以评价 的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本,成事的关键,由此观之,青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取,言出有据,笔墨经济;在分析材料的基础上,顺势明确立场,语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。
五不能:行文脱离“材料”。行文脱离材料,脱离话题,脱离中心,是应试败笔。比如“盈盈月光,我掬一杯最亮的;融融落日,我拥一屡最美的;灼灼红叶,我拾一片最暖的;萋萋芳草,我摘一束最灿烂的”这样的优美段落,与作文主题没有任何联系。时积累一些精彩语句是无可厚非的,但运用时要联系材料,服务论点,突出中心。在行文中最好能展示自己的语言个性。结合材料行文的方法有两种:一是明明白白表心迹,有的考生在行文过程中利用每段的段首句对材料的内容进行多角度的评析,仿佛时刻在提醒阅卷老师:“我分分秒秒都在扣题”;二是笔曲意婉含题旨,有的考生虽然没有直接引述材料,但是行文过程中句句关涉材料内容,段段暗合材料主旨,这样的行文方式都是值得考生學習的,但从实际的阅卷情况看,第一种方法效果更好。
六不能:结尾抛离“材料”
如果前面的环节考生都没有把握住,那么,结尾就是最后一次结合材料的机会,处理得当,仍可力挽狂澜,使文章提档升分。但遗憾的是,有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料,错失最后的良机,令人感到非常惋惜。有一篇题为“当今的青少年”的文章,文章用大量篇幅论述青少年的依赖性,结尾这样收束:“当今的社会条件下,变数很多,所以人们不能还按传统办事,要多动脑子。所以当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂,希望青少年们摆脱 依赖性 ,要有勇气创新。”这个结尾虽然照应了开头,但是没有与材料建立联系,使整篇文章坠入“不切题”的万丈深渊。如果改为:“当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂,更需要摆脱 依赖性 ,以正确的人生观、价值观,具体问题具体分析,对事物做出正确的判断和选择。”经修改后的结尾,基本秉承原意,表述更为集中,不仅在形式上照应开头,而且在内容上贴了材料的核心,从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。
通过上述分析,考生在应对材料作文的时候,要尽量做到立意切合材料、拟题扣合材料、题记融合材料、开篇贴合材料、行文结合材料、结尾圆合材料,在各个环节逐一落实“材料”的过程中笃定乾坤。
每年高考,参加阅卷的老师谈论高考作文的话题主要有两点:一、不少学生缺乏规范的文体意识,四不像的文章形式太多,记叙不是记叙,议论不像议论,甚至盲目追求文体创新。二、学生审题立意能力差,把握不住问题实质,打擦边球,似是而非;立意层次太浅,枯竭。那么上海高考作文题目应该怎么写呢,上海高考作文题目该如何审题立意?一起来看看。>>>查看全文
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这个题目呼唤我们对自己拥有的几千年民族文化进行深情地回顾、体认、欣赏。>>>查看全文
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