天津天狮学院的现代通信技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的天津天狮学院现代通信技术专业录取分数线数据，包含近三年天津天狮学院现代通信技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、天津天狮学院现代通信技术专业分数线是多少分

最新据2023年天津天狮学院招生办官方公布的现代通信技术专业录取数据，我们可以知道天津天狮学院现代通信技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的天津天狮学院现代通信技术专业物理专业分数线是258分，对应的最低录取位次在213181名；

2、在吉林省份2021年的天津天狮学院现代通信技术专业理科专业分数线是292分，对应的最低录取位次在60021名；

3、在黑龙江省份2020年的天津天狮学院通信技术专业理科专业分数线是305分，对应的最低录取位次在89529名；

4、在江苏省份2020年的天津天狮学院通信技术专业理科专业分数线是305分，对应的最低录取位次在20313名；

5、在河南省份2020年的天津天狮学院通信技术专业理科专业分数线是252分，对应的最低录取位次在427467名；

6、在四川省份2022年的天津天狮学院现代通信技术专业理科专业分数线是366分，对应的最低录取位次在235511名；

二、天津天狮学院现代通信技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(校本部)(语种不限)(无须口试)现代通信技术专业	2021	天津	综合	不限	238	6632
2	通信技术专业	2020	天津	综合	不限	249	6185
3	通信技术专业	2019	天津	理科	-	205	37042
4	(语种:不限)(口试:否)(校本部)现代通信技术专业	2022	天津	综合	不限	-	-
5	现代通信技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	349	255937
6	现代通信技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	258	213181
7	通信技术专业	2020	河北	理科	-	398	199342
8	通信技术专业	2019	河北	理科	-	349	209903
9	现代通信技术专业	2021	山西	理科	-	185	76056
10	通信技术专业	2020	山西	理科	-	345	59666
11	通信技术专业	2019	山西	理科	-	345	61785
12	现代通信技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
13	(校本部)现代通信技术专业	2022	内蒙古	理科	-	212	74155
14	(办学地点校本部)(收费标准13500元/年)(学制三年)现代通信技术专业	2021	内蒙古	理科	-	-	-
15	(办学地点天津市武清开发区)(收费标准10000元/年)(学制三年)通信技术专业	2020	内蒙古	理科	-	233	72205
16	(办学地点：校本部)通信技术专业	2019	内蒙古	理科	-	231	73735
17	现代通信技术专业	2021	吉林	理科	-	292	60021
18	通信技术专业	2020	吉林	理科	-	-	-
19	通信技术专业	2019	吉林	理科	-	361	59205
20	现代通信技术专业	2022	吉林	理科	-	-	-
21	现代通信技术专业	2021	黑龙江	理科	-	258	87891
22	通信技术专业	2020	黑龙江	理科	-	305	89529
23	通信技术专业	2019	黑龙江	理科	-	301	91214
24	现代通信技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
25	现代通信技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	-	-
26	通信技术专业	2020	江苏	理科	-	305	20313
27	通信技术专业	2019	江苏	理科	-	280	35971
28	现代通信技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
29	(13500元/年)现代通信技术专业	2021	安徽	理科	-	279	216370
30	(10000元/年)通信技术专业	2020	安徽	理科	-	300	209558
31	通信技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
32	(15800元/年)现代通信技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
33	通信技术专业	2020	江西	理科	-	-	-
34	(13500元/年)现代通信技术专业	2021	河南	理科	-	248	441245
35	(10000元/年；办学地点天津市武清开发区翠亨路128号)通信技术专业	2020	河南	理科	-	252	427467
36	(办学地点：校本部)通信技术专业	2019	河南	理科	-	290	371396
37	(15800元/年)现代通信技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
38	现代通信技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
39	通信技术专业	2020	湖北	理科	-	269	169607
40	通信技术专业	2019	湖北	理科	-	200	184006
41	现代通信技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
42	现代通信技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
43	通信技术专业	2020	湖南	理科	-	415	144443
44	通信技术专业	2019	湖南	理科	-	392	145871
45	现代通信技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
46	现代通信技术专业	2021	四川	理科	-	-	-
47	通信技术专业	2020	四川	理科	-	-	-
48	通信技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
49	现代通信技术专业	2022	四川	理科	-	366	235511
50	(语种:不限)现代通信技术专业	2021	贵州	理科	-	211	208017
51	(翠亨路128号)(语种不限)通信技术专业	2020	贵州	理科	-	261	206502
52	通信技术专业	2019	贵州	理科	-	257	203448
53	(语种:不限)现代通信技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
54	(天津市市辖区武清区翠亨路128号天津市武清开发区翠亨路128号)通信技术专业	2020	陕西	理科	-	-	-
55	(教学地点：天津市市辖区武清区翠亨路128号校本部)通信技术专业	2019	陕西	理科	-	436	86539
56	现代通信技术专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
57	通信技术专业	2020	甘肃	理科	-	288	113416
58	通信技术专业	2019	甘肃	理科	-	370	93262
59	现代通信技术专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
60	(语种不限)通信技术专业	2020	宁夏	理科	-	316	-
61	通信技术专业	2019	宁夏	理科	-	305	-
62	现代通信技术专业	2021	新疆	理科	-	-	-
63	通信技术专业	2020	新疆	理科	-	300	39363
64	通信技术专业	2019	新疆	理科	-	296	42378
65	现代通信技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、天津天狮学院师资和院系介绍

天津天狮学院源于1999年成立的天津天狮职业技术学院，2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办，坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔，占地面积约3.2平方公里，规划建筑面积210万平方米，整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体，采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成，是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园，可容纳4万名学生同时在校学习生活。学校以本科教育为主，适度发展专科教育，现有6个二级学院、3个教学部、1个心理健康教育中心，下设33个专业，形成以工、管、经、艺、文、医多学科协调发展的专业建设新格局，目前在校学生万余人。建校20余年来，学校始终坚持树德育人根本职责，认真实践天狮集团董事长李金元先生"教育报国"之情怀，先后为社会培养了近2万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才，受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点，学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇，秉持“明德、至善、求实、创新”的校训，立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以产教融合为抓手，大力发展校企合作育人新路径，努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。办学理念秉承“人文底蕴养成人格，工匠精神培育技能”的培养理念，围绕立德树人的根本任务，以一流本科专业和一流课程建设为龙头，以双师型师资队伍为支撑，以经济与社会需求变革为导向，不断创新培养模式，不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承水平和办学质量，立足天津，服务京津冀，面向全国，培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。学科建设与专业建设学校以本科教育为主，适度开展专科教育，积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引，推进工、管、经、艺、文、医多学科协调发展，构建面向天津市产业布局中的主导产业，如信息技术和生物工程等高新技术产业，同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科专业建设点和七个天津市一流本科课程建设项目，随着专业与课程建设的推进，学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。师资力量自建校以来，学校坚持将师资队伍建设作为强校之本，以提高师资队伍教育教学能力和应用实践能力为导向，以搭建校企合作平台和机制为路径，以完善人才培养和激励机制为手段，坚持师德要求和能力要求并举、制度建设和平台搭建并抓、人才引进和培养培训并重、自有教师和外聘教师并行的思路，打造了一支数量适当、结构合理、专兼结合，能满足学校发展需要、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、协同共融的优秀师资队伍。聚焦应用型大学转型要求，在明确学科专业定位的前提下，学校加大柔性引进具有企业工作经历、工程经验、行业背景的高层次人才的力度，有效推