农村改革创新奋发有为大讨论心得体会（两篇）

篇一：

继改革开放40周年后，省委迅速提出开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动，要求做到“六个破除”“六个着力”“六个坚持”。我认为，这是学习的再出发、思想的再出发、工作的再出发，有助于帮助我们实现理念大提升、本领大提升、作风大提升。这次大讨论活动，于我而言，更是一次自我革新的升华、善于作为的补给。作为xx农商银行综合办公室的一员，我将从以下六方面提升自我、完善自我。

一要进一步坚定改革理念。我要持续加强政治理论学习，及时更新岗位专业知识，不断刷新陈旧思想和理念。在岗位应用上，我要进一步寻找新途径，尝试新方法，不断提升自身的写作水平，提高上下级和平级的沟通协作力，增强中层岗位的管理能力。

二要进一步激发创新活力。我想以企业文化为例，一个人的知识见闻、方式方法、技能技巧总是有限的。只有充分挖掘更多的人才，善于采言纳策，敢于另辟途径，才能最大限度地调度起员工的能动性和主动性，才能充分激发全行的创新活力，才能让每个员工积极投身到企业文化的塑造和传播中。

三要进一步扩大开放姿态。“引进来、走出去”是解决视野狭窄、因循守旧的最佳良药。视觉的冲击、知识的灌输、思想的迸发，均能激发出工作的动力和创新的活力。我要结合岗位定位，紧跟时代步伐，以包容万象的姿态，迈出步子，打开格局，用新的理念、新的方法、新的措施促进农商行的改革发展。

四要进一步拓宽市场理念。企业宣传不应囿于行内的发展现状，要走出被动等待的局面，尤其是节假日期间，可以借鉴其他银行的先进经验和丰富活动，主动融合到行内各条线的营销活动策划中，以市场需求为主，提出更有利于营销的活动意见和宣传建议。

五要进一步看齐标杆水准。我行已故老劳模xxx始终是我要学习的农信楷模。他爱岗敬业、以社为家、吃苦耐劳、乐于奉献、坚持原则等等优秀农信传统，无一不是我学习的亮点。而且“三人行，必有我师”，我将积极向身边人学习，取他人之长补己之所短，如政治素养、豁达心态、专业技能等各个方面持续完善自我。

六要进一步打造作风硬度。“慵懒散漫”是思想倦怠的表现，是精神麻痹的表现，是逃避责任的表现。我要时刻保持清醒的头脑，提振精气神，以求真务实的精神、担当奉献的状态，以“用一分钟的在岗时间创造一分半的岗位价值”的高效作风，加入到xx农信高质量发展的弄潮儿队伍中。

篇二：

今天很荣幸能在“改革创新 奋发有为”大讨论集中培训班与各位领导们交流学习心得体会，县委王书记高屋建瓴、语重心长的讲话，市委阎教授学贯古今、娓娓道来的解读，县纪委刘书记深入浅出、气正风清的辅导，让我们如沐春风、耳目一新。作为一名教育工作者，我十分感谢这次培训给我带来的“头脑风暴”。

改革创新是教育发展的时代主题。在全国教育大会上发表重要讲话指出，坚持深化教育改革创新。这一重要论断，既是我国教育改革发展在实践中的重要经验总结，又是党和国家教育事业发展的根本动力所在，是教育改革发展的必由之路。改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题。深化教育改革创新、推动教育改革发展，就是对新形势下更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光的及时呼应，是改革开放和、促进人的全面发展和社会进步对教育提出新的更高要求的持续响应，不仅是中华民族复兴的力量源泉，也是教育自身提升发展的方向与路径。

对我校改革创新、奋发有为方面的思考：

加强学习，完善制度。加强我校教师的学习，学理论，学政策，学业务，提高教师的思想觉悟、师德修养和业务水平，避免思想僵化、观念落后、固步自封和教育教学水平停滞不前的问题;进一步完善我校的规章制度和教师考核考评方案，真正做到多劳多得，优劳优得，不劳不得。

破解难题，促进发展。加强德育工作，开展国学教育、家访活动，破解学生家校隔膜的难题;设立心理辅导室，关注留守儿童的心理健康问题，破解留守儿童焦虑自卑、孤僻叛逆的难题;加强教学监控，继续推进生本教育，落实“体艺2+1”的活动目标，为学生的全面发展奠基，破解素质教育实施不易的难题;明确各机制职责，工作落实到人，实行责任制和责任追究制，破解执行不力的难题。

民主决策，奋发有为。在工作中，遇到问题和发展难题，既要有敢说、敢干、敢为天下先的勇气，又要能广开言路，倾听声音，择优去劣，民主决策，避免走错路，走弯路。在县委、县政府的坚强领导下，我们要坚定为党育人、为国育才的初心和使命，知耻后勇、绝地反击，攻坚克难、开拓创新，顺应人民对优质教育的呼声，解决好人民群众关切的问题，力争使方山教育早日走出低谷、重铸辉煌，努力办好全县人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!