考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对博尔塔拉职业技术学院了解的经验,从多方面数据分析博尔塔拉职业技术学院怎么样好不好,希望大家对博尔塔拉职业技术学院有更多的了解。
博尔塔拉职业技术学院怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办专科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,不是本科,属于专科类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是博尔塔拉职业技术学院学校最新介绍:"指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成

| 学校名称 | 办学性质 | 批次 | 2022最低分数线 |
| 山东工商学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 淮北师范大学 | 公办 | 二本 | 457 |
| 邵阳学院 | 公办 | 二本 | 449 |
| 徐州工程学院 | 公办 | 二本 | 428 |
| 闽南师范大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 哈尔滨商业大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 河北环境工程学院 | 公办 | 二本 | 431 |
| 吉林师范大学 | 公办 | 二本 | 433 |
| 赣南医学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 河北中医学院 | 公办 | 二本 | 457 |
| 淮阴工学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 陕西学前师范学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 黑龙江中医药大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 盐城师范学院 | 公办 | 二本 | 430 |
| 甘肃中医药大学 | 公办 | 二本 | 426 |
| 绍兴文理学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 哈尔滨师范大学 | 公办 | 二本 | 457 |
| 渭南师范学院 | 公办 | 二本 | 455 |
| 台州学院 | 公办 | 二本 | 426 |
| 张家口学院 | 公办 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大学 | 公办 | 二本 | 436 |
| 兰州财经大学 | 公办 | 二本 | 445 |
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 200 | 192095 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 专科 | 327 | 268455 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 103081 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 320 | 252337 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 150 | 253137 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 197199 |
| 2022 | 山东 | 2段 | 331 | 498151 | |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 204 | 499415 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 160 | 465519 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科 | 218 | 318986 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 专科 | 200 | 184006 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 专科 | 200 | 108815 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 190 | 224230 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 309 | 119973 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 69770 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 315 | 107191 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 196 | 281423 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 211 | 255339 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 260431 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 259573 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 190 | 213556 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | 199866 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 185 | 211169 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 205 | 208518 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 352 | 107474 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 361 | 108245 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 337 | 150022 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 专科 | 350 | 140958 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 326 | 129713 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 专科 | 314 | 143794 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 专科 | 353 | 117054 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 专科 | 372 | 116355 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 专科 | 345 | 66510 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 专科 | 408 | 53486 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 专科 | 302 | 78503 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 218 | 110949 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 319 | 91473 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 203 | 122631 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 222 | 78818 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 352 | 50399 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 274 | 80852 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 448 | 27402 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 专科 | 306 | 21068 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 专科 | 175 | 30254 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 专科 | 172 | 25086 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科 | 288 | 21770 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 320 | 11939 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 263 | - |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 353 | - |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 143 | - |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 202 | 49137 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 183 | 33891 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 专科(单列类民族语文) | 207 | 17195 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | 187 | 47401 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 128 | 45755 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 专科(单列类民族语文) | 202 | 18137 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 专科 | 205 | 48075 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 专科 | 181 | 50641 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 140 | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 285 | 19550 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 173 | 11164 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 专科 | 175 | 25482 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 100 | 12668 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 专科 | 252 | 26178 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 专科 | 192 | 29301 |
| 博尔塔拉职业技术学院 | 博尔塔拉职业技术学院院校基本属性 | |
| 创建时间 | 2017年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 理工 | |
| 率属于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 专科 | |
| 省/市 | 新疆 | |
| 硕士点 | ||
| 博士点 | ||
| 院校地址 | http://www.betltc.cn/ | |
| 招生电话 | ["0909-2328590","2328013"] | |
| 招生网址 | http://www.betltc.cn/cms/zsxx/index.jhtml | |
"指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成立高职学院。学校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面积985亩,其中校本部531亩。总建筑面积16.33万方米。学校设立马克思主义学院、卫生健康学院、教育学院、交通学院、机电学院、旅游学院、商学院、信息工程学院、培训学院(职业技能鉴定所)、继续教育学院等10个二级学院。开设小学教育、护理、旅游管理、电子商务技术、农业经济管理等40个中高职专业,现有教职工432人,湖北省援疆教师16人,聘请行业企业专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师。教师队伍具有“学校教师为主体、援疆教师为后盾、兼职教师为补充”的双师素质三元结构特点。年来,学校始终坚持以,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和第三次中央新疆工作座谈会精神,落实党的教育方针,坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,坚持立德树人根本任务,牢牢扭住新疆工作总目标,按照自治区党委“3+1”工作部署和自治州党委“团结稳州、生态立州、口岸强州、旅游兴州”发展战略,坚持发展、内涵发展、创新发展、协调发展,全面深化内涵建设,不断提高人才培养能力和水,切实提高人才培养质量,为地方经济建设和社会发展作出了应有贡献。 “十四五”期间,学校在校生将达2万人,职业培训年均将达到万人次以上。学校的人才培养质量、专业建设水、社会服务能力、社会声誉和影响力将显著提高,成为办学鲜明、业绩贡献突出、办学水较高的高等职业院校。"
博尔塔拉职业技术学院开设专业有酒店管理与数字化运营、大数据与会计、旅游管理、现代农业经济管理、电子商务、服装设计与工艺、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、学前教育、小学教育、护理、康复治疗技术
| 博尔塔拉职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 旅游与经济管理系 | 酒店管理与数字化运营 | 专科 |
| 大数据与会计 | 专科 | |
| 旅游管理 | 专科 | |
| 现代农业经济管理 | 专科 | |
| 电子信息系 | 电子商务 | 专科 |
| 服装设计与工艺 | 专科 | |
| 机电系 | 机电一体化技术 | 专科 |
| 电气自动化技术 | 专科 | |
| 汽车系 | 汽车技术服务与营销 | 专科 |
| 教育系 | 学前教育 | 专科 |
| 小学教育 | 专科 | |
| 医药卫生系 | 护理 | 专科 |
| 康复治疗技术 | 专科 | |
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