新疆能源职业技术学院的计算机应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线数据，包含近三年新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业分数线是多少分

最新据2023年新疆能源职业技术学院招生办官方公布的计算机应用技术专业录取数据，我们可以知道新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线如下：

1、在新疆省份2020年的新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是183分，对应的最低录取位次在28782名；

2、在新疆省份2020年的新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是205分，对应的最低录取位次在48075名；

3、在新疆省份2019年的新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是191分，对应的最低录取位次在29347名；

4、在新疆省份2019年的新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是237分，对应的最低录取位次在48231名；

二、新疆能源职业技术学院计算机应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	计算机应用技术专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
2	计算机应用技术专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
3	计算机应用技术专业	2021	新疆	文科	-	-	-
4	计算机应用技术专业	2021	新疆	理科	-	-	-
5	计算机应用技术专业	2020	新疆	文科	-	183	28782
6	计算机应用技术专业	2020	新疆	理科	-	205	48075
7	计算机应用技术专业	2019	新疆	文科	-	191	29347
8	计算机应用技术专业	2019	新疆	理科	-	237	48231
9	计算机应用技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-
10	计算机应用技术专业	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、新疆能源职业技术学院师资和院系介绍

"新疆能源职业技术学院是2005年7月经自治区人民政府批准成立，并报国家教育部备案成立的具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等职业院校，合格毕业生颁发国家教育部统一电子注册的大专毕业证书。学院位于风景秀丽的乌鲁木齐市达坂城区，兰新铁路、312国道和吐-乌-大高等级公路穿越区境，这里环境优雅、交通便利、三面由天山环绕，雪峰峡谷、草原湿地、风景秀丽、气候宜人。学院基础设施配套完整，教学楼、办公楼、实验实训楼、图书馆、文化交流中心、学生公寓、学生食堂一应俱全；足球场、篮球场、田径场、健身场地设施完善；目前学院在校生5000余人，高职专业18个，教职工队伍170人，专职教师120人，其中中高级职称教师占20.3％。学院下设两系两部，坚持严谨治学，以德树人，教书育人，恪守“和谐、有序、诚信、务实”的校训，以培养高素质的技术技能型人才、创建和谐文明的人文校园为目标，经过多年的建设和发展，已初步形成一支结构较合理、经验丰富、具有创新精神的教学团队。多年来，为社会培养了一大批技能型专门人才，为自治区的经济建设与社会发展做出了重要贡献。学院建有钳工实训室、电工电子实训室、机电一体化实训室（车床、铣床、数控）、电机拖动实训室、液压传动实训室、PLC实训室、电厂热能动力装置实训室、会计实训室等实验实训室，涉及机械、热能动力、电力和会计等4个专业群。学院坚持“大学学历+职业技能培训+社会实践+健康体制”的人才培养模式，并积极实施“1+X”证书制度，形成了鲜明的办学特色，注重对学生的学习能力、就业能力、发展能力的培养，是有志青年理想的学习成长场所。学院逐步开展产教融合、校企合作，与新疆天业集团有限公司、华电新疆发电有限公司、新疆金风科技有限公司、新疆和融热力有限公司、新疆中泰化学有限公司、特变电工股份有限公司、新疆诗笛亩科技有限公司、希尔顿酒店、新疆城建集团、信达海德酒店、万达集团新疆分公司、新疆人寿保险集团麦趣尔集团股份有限公司、新疆新建盈天测绘有限公司、新疆庆华能源集团有限公司、新疆华天星信息科技有限公司、新疆天地集团东方王朝大酒店、新疆浩冉盛世企业管理有限公司、新疆富士智能电子技术有限公司、新疆鸿翔伟业房地产经纪有限公司、新疆统一集团、新特能源股份有限公司、新疆成业建设集团、明园大酒店、乌鲁木齐七十七万年餐饮管理有限公司、七星科技等企业开展长期合作，建有23家稳定的学生实习就业基地。同时设有乌鲁木齐第十七国家职业技能鉴定所和新疆机械工业职业技能鉴定中心第376考试站，积极开展各种技能培训,增强学生的就业保障。学院坚持“走出去、请进来”的办学路线。每年安排部分专业教师不定期带领学生前往合作企业进行见习，以提高学生对专业的认知程度；并聘请企业高技能人才到校任教，提高学生动手能力。学院试行机电一体化技术专业试点小班教学，强化实践性教学，逐步形成较理想的基础实验平台、