新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的普洱学院物联网工程专业录取分数线数据,包含近三年普洱学院物联网工程专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

1、在天津省份2020年的普洱学院物联网工程专业综合专业分数线是494分,对应的最低录取位次在37465名;
2、在天津省份2019年的普洱学院物联网工程专业理科专业分数线是438分,对应的最低录取位次在26432名;
3、在云南省份2021年的普洱学院物联网工程专业理科专业分数线是466分,对应的最低录取位次在71638名;
4、在云南省份2020年的普洱学院物联网工程专业理科专业分数线是474分,对应的最低录取位次在69194名;
5、在云南省份2019年的普洱学院物联网工程专业理科专业分数线是469分,对应的最低录取位次在68017名;
6、在云南省份2022年的普洱学院物联网工程专业理科专业分数线是459分,对应的最低录取位次在76350名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)物联网工程专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 490 | 35662 |
| 2 | 物联网工程专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 494 | 37465 |
| 3 | 物联网工程专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 438 | 26432 |
| 4 | ((语种:不限)(口试:否)(校本部))物联网工程专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
| 5 | 物联网工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 466 | 71638 |
| 6 | 物联网工程专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 474 | 69194 |
| 7 | 物联网工程专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 469 | 68017 |
| 8 | 物联网工程专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 459 | 76350 |
学校位于“一市连三国、一江通五邻”,14个世居民族,被誉为“世界茶源中国茶城”的云南省普洱市。前身是思茅师范高等专科学校,始建于1978年,2012年3月经教育部批准升格为省属公办普通本科高校。 办学条件:占地面积2156亩,建筑面积30.34万平方米,教学行政用房17.51万平方米,运动场6.04万平方米;教学科研仪器设备总值8595.72万元。建有实验实训室91个,其中省级实验实训平台3个。图书馆建筑面积2.22万平方米,馆藏纸质图书110.15万册,数字资源135.0万册,数据库18个。建成生物多样性科学教育馆(省级科普教育基地)、亚洲象展览馆、地方民族文化博物馆等5个特色馆室,是开展生态文明教育和民族文化传承的重要载体。师资队伍:坚持实施人才强校战略,完善师资队伍建设。现有专任教师501人,外聘教师123人,有高级职称216人,其中正高级58人,省级教学名师等省级人才称号教师29人;具有硕士学位的教师445人,博士学位的教师28人、在读28人。聘请79名学术领军人物、行业专家担任客座教授和特聘教授,有140名专任教师获得“双师双能型”教师认证。人才培养:现有二级学院14个,本科专业42个;园林专业入选国家卓越农林人才培养试点建设专业,历史学、美术学被评为省级一流本科专业建设点。建校42年来,向社会输送了5万余名专业人才,其中普洱市在职在编教师中普洱学院毕业生有3772人(含322名中小学领导),占普洱教师总数的15.45%,成为滇西南基础教育师资培养的重要基地。有全日制在校生10750人,其中本科生8139人。至今共培养7015名本科毕业生,到新疆和西藏就业189人,近三年大学生应征入伍超额完成88人。2016届学生李金莲被推选为十三届全国人大代表,2019届毕业生邓茜入选教育部100名国家奖学金获奖学生优秀代表名录;6名学生当选“云南省大学生年度人物”。转型发展:贯彻落实“十三五”发展规划,积极推进转型发展。2014年被列为首批省级转型发展试点高校;2019年获批省级应用型人才培养示范院校。落实校企合作,与普洱各县区政府签订战略合作协议,共建产教融合人才培养基地,与中科院西双版纳热带植物园、中央民族大学、洲际酒店集团、中石油昆仑燃气有限公司等企事业单位签订共建协议,建有159个校外实习实训基地。学校作为成员单位获国家级教学成果二等奖1项,“普洱学院转型发展模式探索与实践”荣获云南省教学成果二等奖。立德树人:坚持以,认真贯彻党的教育方针,全面落实全国教育大会和精神,秉持“固本和谐创新致远”的校训,弘扬“拼搏奋进,团结奉献”的普洱学院精神,黾勉同心,形成了良好的校风。将核心价值观教育融入学生培养全过程,获批省级核心价值观教育示范学校。认真抓好思政课程建设和课程思政建设,推动课程思
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