上一所本科大学是很多人高考的基本目标,但是河南高考本科大学录取分数线并不低,2021年河南高考理科本科分数线预测大概多少分呢,本文小编为大家介绍关于2021年河南高考本科分数线预测数据相关信息。

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| 年份 | 考生所在地 | 考生类别 | 批次 | 最低控制分数线 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 理科本科一批 | 544 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 理科本科二批 | 418 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 理科高职专科批 | 180 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 502 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 385 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职专科批 | 160 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 499 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 374 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 高职专科批次 | 200 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 484 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 342 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 高职(专科) | 180 |
| 2016 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 523 |
| 2016 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 447 |
| 2016 | 河南 | 理科 | 本科三批 | 370 |
| 2016 | 河南 | 理科 | 高职专科 | 180 |
| 2015 | 河南 | 理科 | 专项计划本科批 | 529 |
| 2015 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 529 |
| 2015 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 458 |
| 2015 | 河南 | 理科 | 本科三批 | 383 |
| 序号 | 院校名称 | 所在地 | 学历层次 | 院校类型 |
| 1 | 华北水利水电大学 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 2 | 河南理工大学 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 3 | 郑州轻工业学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 4 | 河南工业大学 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 5 | 中原工学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 6 | 许昌学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 7 | 河南科技学院新科学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 8 | 新乡学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 9 | 安阳工学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 10 | 河南工程学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 11 | 南阳理工学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 12 | 河南城建学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 13 | 黄河科技学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 14 | 郑州科技学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 15 | 郑州工业应用技术学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 16 | 商丘工学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 17 | 郑州工商学院 | 河南 | 本科 | 理工 |
| 18 | 河南职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 19 | 漯河职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 20 | 三门峡职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 21 | 郑州铁路职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 22 | 中州大学 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 23 | 开封大学 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 24 | 河南机电高等专科学校 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 25 | 焦作大学 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 26 | 濮阳职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 27 | 郑州电力高等专科学校 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 28 | 黄河水利职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 29 | 许昌职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 30 | 河南水利与环境职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 31 | 顶山工业职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 32 | 周口职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 33 | 济源职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 34 | 鹤壁职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 35 | 河南工业职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 36 | 黄河交通学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 37 | 河南质量工程职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 38 | 郑州信息科技职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 39 | 郑州电子信息职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 40 | 郑州工业安全职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 41 | 永城职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 42 | 河南交通职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 43 | 郑州职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 44 | 郑州电力职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 45 | 周口科技职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 46 | 河南建筑职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 47 | 郑州城市职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 48 | 驻马店职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 49 | 许昌陶瓷职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 50 | 郑州理工职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 51 | 长垣烹饪职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 52 | 河南应用技术职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 53 | 河南机电职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 54 | 许昌电气职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 55 | 信阳涉外职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 56 | 鹤壁汽车工程职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 57 | 南阳职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 58 | 洛阳职业技术学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 59 | 河南测绘职业学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 60 | 第一拖拉机制造厂拖拉机学院 | 河南 | 高职(专科) | 理工 |
| 61 | 焦作工贸职业学院 | 河南 | 未知 | 理工 |
| 62 | 郑州信息工程职业学院 | 河南 | 未知 | 理工 |
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考生高考时,感觉一般会比模拟考试时的状态要好,因此在估分时可适当地加分,但不能过多地加分或减分,因为感觉毕竟是感觉。同时,在估分时还要注意一些学科的估分要点:
1.语文。各门学科中最难估分的要数语文。虽然客观题部分比较容易估分,但其后的几类题由于弹性比较大,考生就应该特别注意。例如现代文阅读部分,如果与标准答案不一致,则要看与标准答案是相还是相悖,如果相,还要严格比较两者,看角度是否一致。作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的,一个基础等级50分,发展等级是10分,在发展等级里有一项突出的,都可以加1—10分。基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。在第二部分评分中,如果作文跑题,不可能拿到发展等级的分。但是现在高考的作文在写作表达方式上,文体限制不大,可以写记叙经历,编些故事,也可以发表议论,展开联想,这样的要求再跑题恐怕是很难了。所以在估分的时候不要过分悲观。http://Www.CreDitSaiLing.Com
2.数学、物理。数学一般就是按步骤给分,没有太多的灵活性。在估数学分时,重点在大题的估分上,要按步骤算分,解题的方法可能不一样,但是在步骤上相当的位置会给同样的分。
物理的步骤分也是很重要的,但是不一定是非得要和标准答案相同。只要叙述得很清楚,逻辑关系上比较明朗的话,同样会给分。因此,物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要。一般情况下:考生估分可能会偏高,因为考生只会对答案,认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的,根据是什么。有些考生答案也许错了,可他得的分也许比答案对的考生高,原因之一就是解答过程的完整性。
3.政治。对于政治题的估分,不是答得内容越多越给分,而是要看是否将观点答出来了,才能给分。因此,政治估分应把“踩点”和“踩意”相结合,也就是说不一定完全“死抠”标准答案,只要表达的意思比较接标准答案,表述清楚、明确就可以适当给自己加分。但这种“踩意”也不是无边无沿,还要以标准答案为纲,要把握好这个度。
4.历史。历史估分容易偏高。考生在估分时应注意以下几点:①在1分的分点下常包括若干句话,一般情况下,只要答上了一个方面的一句话,就能加上这1分了。②答题里面如果出现判断错误,后面的即使答对了,也不要给自己加分。因为判断错了,阅卷者就不再往下看了。③估分要注意抓关键词,虽然你的答案所有的话和标准答案都比较相像,但最关键的那个词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个关键词。
5.英语。英语最好按照自己时的情况估分,因为英语考题客观题比重大,估分相对容易,比较难估的只是作文。在对作文进行估分时,最好按照自己时的情况估分。
学生第一遍估分可以把自己认为“可得可不得”的分数全部算在得分之列;第二遍再按此方法细估一遍,找一个均值;第三遍是把这部分分数全部排除在外;第四遍按此方法细估;第五遍是用最高得分加上最低得分,然后得均分;第六遍是用细估的最高分加上最低分得均分,最后再均。一般情况下,学生估分高低与学生本人的性格有很大的关系,因此家长、老师也应结合学生具体情况因人而异。
高考估分时应充分考虑以下三种情况:
第一种情况,估分之前要吃透标准答案,然后回忆自己答题的情况如何。题目不仅要答对,还要看答得是否完整。因为少一个步骤或少一个论点,都会被扣分;第二种情况,对于结果错了的答题不能全盘否定,有些时候中间的某些步骤是对的,也可能会得分。但是,这种情况下,分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致,最好请老师来把关。第三种情况,考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。也就是说,只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用,否则也会被扣分。另外,那些时粗心大意的考生还要注意,考试时不要有漏写、漏答的情况出现,譬如,在做应用题时,为了节约时间,经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况,当然会被扣分。
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