1、通化师范学院在贵州的食品质量与安全((语种:不限))招生人数为7人;
2、通化师范学院在贵州的食品科学与工程((语种:不限))招生人数为6人;
3、通化师范学院在贵州的朝鲜语((语种:不限))招生人数为2人;
4、通化师范学院在贵州的政治教育((师范)(语种:不限))招生人数为2人;
5、通化师范学院在贵州的小学教育((师范)(语种:不限))招生人数为2人;
6、通化师范学院在贵州的法学((语种:不限))招生人数为2人;

1、2022通化师范学院在贵州的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中药学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 01 | 5 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 02 | 7 | - | 理科 |
| 心理学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 04 | 6 | - | 理科 |
| 机械电子工程 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 05 | 4 | - | 理科 |
| 药物制剂 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 生物技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 地理科学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 化学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 教育技术学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 11 | 2 | - | 理科 |
| 汉语言文学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 13 | 4 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 ((中外合作办学)(与韩国岭南大学合作办学)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 14 | 10 | - | 理科 |
| 生物科学 ((中外合作办学)(与韩国清州大学合作办学)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 15 | 10 | - | 理科 |
| 日语 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 朝鲜语 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 政治教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 小学教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 文物与博物馆学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 05 | 4 | - | 文科 |
| 法学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
2、2021通化师范学院在贵州的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 地理科学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 生物技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
| 心理学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 03 | 3 | - | 理科 |
| 机械电子工程 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
| 汉语言文学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 06 | 7 | - | 理科 |
| 化学 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 中药学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 08 | 8 | - | 理科 |
| 应用化学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 09 | 4 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 10 | 6 | - | 理科 |
| 药物制剂 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 11 | 8 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
| 政治教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 法学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 文物与博物馆学 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 03 | 4 | - | 文科 |
| 小学教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 教育学 ((师范(语种:不限))) | 贵州 | 2021 / 本二 | 05 | 5 | - | 文科 |
| 朝鲜语 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 日语 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 本二 | 07 | 3 | - | 文科 |
3、2020通化师范学院在贵州的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用化学 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 心理学 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 02 | 3 | - | 理科 |
| 机械电子工程 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 04 | 3 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 05 | 6 | - | 理科 |
| 药物制剂 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 06 | 3 | - | 理科 |
| 汉语言文学 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 地理科学 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 08 | 4 | - | 理科 |
| 生物技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 09 | 4 | - | 理科 |
| 化学 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 小学教育 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 11 | 5 | - | 理科 |
| 中药学 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 13 | 7 | - | 理科 |
| 日语 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 政治教育 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 朝鲜语 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 03 | 7 | - | 文科 |
| 法学 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 04 | 5 | - | 文科 |
| 教育技术学 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 05 | 5 | - | 文科 |
| 小学教育 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 文物与博物馆学 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 本二 | 07 | 4 | - | 文科 |
通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校,坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。通化师范学院的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立第六师范学校(通化师范学校),根据事业发展需要,1958年改为通化师范专科学校,1978年,经国家教育部批准正式升格为普通本科院校,更名为通化师范学院。学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训,坚持“师范性、应用型、地方性、开放型”的总体定位,坚持“举师范旗,走应用路,创特色牌,奔高水平”发展之路,坚守“质朴的教育”理念,传承“以靖宇精神建校育人服务长白山区”的办学特色,坚持质量立校、人才强校、开放活校、特色亮校、文化荣校的办学方略,凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势,为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年,学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年,学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年以来,学校先后被评为
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