澳門科技大學建校於2000年，發展迅速，已成為澳門規模最大的綜合型大學。位列英國《泰晤士高等教育》世界排名300強及世界年輕大學排名26名1。大學致力為社會培養各類高質素人才，推行教研並重政策，注重辦學特色，追求卓越，使學術發展不斷踏上新臺階。2022年5月，大學成為了澳門第一所成功全面通過英國高等教育質量保障局（Quality Assurance Agency for Higher Education，QAA）高等教育素質評鑑——院校認證（Institutional Accreditation）的高校。大學坐落澳門氹仔島，校園佔地面積約二十一萬平方米，環境優美，交通便利，是學子求學及從事研究的理想之地。 辦學宗旨與發展願景 大學秉持“意誠格物”之校訓，恪守“增進文化交流，致力人才培育，促進經濟發展，推動社會進步”的辦學宗旨，緊貼澳門和國家發展所需，充分吸納國際一流大學的辦學經驗，創辦各類教育課程，培養基礎理論紮實、實踐及創新能力強、通曉中英雙語、德才兼備、符合科技與經濟全球化發展所需的高質素人才，同時積極拓展多元化和前沿性學術研究，促進大學跨越式發展，努力躋身亞太區知名學府行列。 院系設置與課程特色 經澳門特區政府批准，大學擁有博士、碩士、學士三級學位授予權，部分課程以葡語或西班牙語授課。除澳門本地學生外，大學吸引了大批中國內地和港台地區學生前來求學，目前各類在校生逾21000人，其中博士研究生約2700，碩士研究生約5800人，在校本科生約13000人2。大學現設創新工程學院、商學院、法學院、中醫藥學院、酒店與旅遊管理學院、人文藝術學院、醫學院、國際學院、博雅學院、通識教育部，涵蓋文、理、工、法、管、商、醫、藥、旅遊、藝術、傳播、語言等學科門類課程。博雅學院除提供全日制學位課程外，還開設夜間學位課程和短期培訓課程，為有意繼續進修的人士提供終身學習的機會。2023年7月，澳門科技大學商學院獲得國際商學院聯合會(The Association to Advance Collegiate Schools of Business，簡稱AACSB)認證，躋身全球6%頂尖商學院之列。 目前，本校畢業生就業和深造進修學習等均很理想，許多畢業生繼續往國際知名學府的深造，更有大批畢業生進入中國內地和港澳的政府機構和知名企業工作。在英國《泰晤士高等教育》發佈的“2022年度全球大學就業力排名”中，澳科大位列244名，連續兩年成為澳門地區唯一一所上榜的大學3。 師資隊伍與科研發展 擁有學識淵博、造詣精湛、經驗豐富的國際化師資隊伍，是發展優質教育和卓越研究的關鍵。大學現有近九百位教研人員，包括講座教授、教授、特聘教授、副教授、助理教授等，部分具有在世界知名大學或研究機構的工作或學習經驗。除了既有的師資隊伍以外，大學也特聘一批名師為本科生和研究生授課，包括中國科學院院士、中國工程院院士、臺灣中央研究院院士、英國皇家工程院院士、美國科學院院士、世界高被引科學家等頂尖學者。這批優秀學者為本科生授課及指導研究生，不僅能夠傳授最新知識和科研成果，更能擴大學生的國際視野和接受世界多元文化的熏陶。 大學崇尚學術自由，支持教師和研究人員開展多元化的學術研究，鼓勵團隊協作，創造新知識、新技術、新產品，促進學術多元發展，為澳門及國家發展服務。大學特別注重發展特色與優勢研究領域，如中藥質量與創新藥物、月球與行星科學、癌症與風濕病治療、系統工程、環境科學、智慧城市、建築與城市規劃、人力資源與博彩旅遊管理、澳門歷史、澳門社會文化與可持續發展研究、兩岸四地跨域法律比較、藝術設計、傳播、知識產權保護、海洋保護與開發利用、下一代互聯網、智能機器人技術創新、數學、澳門知識產權服務等。大學鼓勵教研人員發表高質量的研究成果，近年來，大學每年承擔國家和省部級的各類科研項目有近150多項，在SCI和SSCI收錄的國際期刊發表的論文不斷增加，年均超過1300篇，其中50%以上論文在第一區間的學術期刊發表，當中包括《細胞》、《科學》和《自然》等世界頂尖科學期刊，獲得授權的國際專利達440多項。 經過多年建設，大學現有三個國家級研究平台：中藥質量研究國家重點實驗室、月球與行星科學國家重點實驗室和澳門海岸帶生態環境國家野外科學觀測研究站。此外還建立了二十多個重大的研究院所及研究中心，在多個領域開展了戰略性跨學科及前沿研究。大學還設立了澳門首個諾貝爾獎得主命名的實驗室“埃爾文內爾博士生物物理與創新藥物實驗室”。獲國家教育部批准，大學與內地五所高校共同建立人文社科重點研究夥伴基地及聯合實驗室。大學於2021年設立了澳門材料科學與工程研究院，2022年3月和中國水利水電科學研究院聯合申報的水利部數字孿生流域重點實驗室正式獲批籌建。這些實驗室及研究所同時兼備教研方面的功能，為培養優秀研究人才提供實踐機會和研究平台，亦對澳門社會持續發展和經濟適度多元發展作出新貢獻。 2021年大學與珠海市人民醫院合作共建澳門科技大學醫學院第一附屬醫院，其後於2022年成立澳門科技大學中醫藥學院附屬珠海市中西醫結合醫院，兩家教學醫院將為學生實習、醫護人員培訓、前沿跨學科研究的開展等帶來廣闊的機遇。2023年9月，大學成立了澳門首個臨床試驗中心，進一步提升本澳臨床科研的水平，推動醫藥科研成果的轉化，加強培養本地臨床科研人員。 2019年，大學與珠海市人民政府簽署了框架合作協議，將在創新教育、前沿科技、優質醫療與醫學研究、醫藥與健康產業、下一代互聯網、空間大數據、人工智能、航空航天、優秀文化傳承、青年創新創業創造等領域拓展深度合作，共同推進大灣區科技的創新發展。大學還在橫琴深合區成立了澳科大珠海科技研究院，圍繞大健康、生物醫藥、現代中醫藥、新材料、人工智能、太空研究與應用等大灣區核心産業發展需求，開展面向産業應用的前沿科技創新和重點領域科研成果轉化，廣泛凝聚資源致力産業人才培養聚集，努力建成具有示範效應的綜合創新平台。 2022年12月，由澳門科技大學推動、澳門中華教育會及澳門天主教學校聯會向全澳中學生推廣，航天東方紅衛星有限公司實施研製的「澳門首顆科普衛星」——「澳門學生科普衛星一號」成功從中國空間站的釋放入軌，該項目充分調動了澳門青少年參與航天科學實踐、學習航天科技知識的熱情，提升青少年的科學素養。 2023年5月，內地和澳門合作研製的首顆空間科學衛星——「澳門科學一號」衛星，在酒泉衛星發射中心成功發射，位於大學校園內的澳科衛星科學與應用數據中心、澳科大衛星地面站也正式投入使用，未來將繼續推進在軌測試、科學數據分析及研究工作。 2023年10月31日，位於澳門路環聯生工業園區的「澳科大康澤創新科技中心」順利落成，將積極推動產業升級轉型，構建一系列產業研發實驗和示範基地及創新科技中心，聯手建成的集高端製造技術，成果研發，產學研科研成果轉化，促進澳門經濟適度多元發展於一體的校外學術研究中心。 學生活動與生活配套 在教學設施方面，大學不僅校園優美，更有多座現代化教學大樓和一批設施完善的教學實驗室，以及館藏豐富的大學圖書館等。大學倡導兼容並蓄、和諧精業、尊師愛生，培育學生綜合素質和促進學生全人發展。大學設立班導師制度輔助學生在學習和生活上解決疑難。大學鼓勵學生積極開展各種課餘活動，包括組織多種形式的學生社團活動，培養學生的組織能力和社會認知能力，同時拓寬知識領域。大學為學生提供開展豐富多彩課餘活動的各種設施，設立學生活動中心及鋼琴室、排演廳和多功能廳等，常年供學生免費使用。藝術團為學生提供施展藝術才華的舞臺，已成為大學的文化藝術品牌。創業就業發展中心協助學生發掘自身潛能和專長，建立健康、良好生涯發展的核心價值，提升個人的競爭力，為進入社會就業創業做好規劃準備。學生事務處為學生組織參觀、考察和社區活動，亦鼓勵學生積極參與國內外各類專業競賽等，根據學生的興趣群體組織多種形式訓練班，及為學生提供生活輔導與心理諮詢。 校園內設置了便利店、銀行中心、學生餐廳、教學餐廳、廚藝天地、咖啡閣、電腦店和具奧林匹克運動會標準的田徑運動場、室內體育館和網球場等設施，提供學生鍛練和衣食住行便利的場所。位於大學校園內的科大醫院為學生提供24小時校醫支援服務。科大醫院設備先進，除擁有本地專業的醫療團隊外，還有一批來自海內外的著名專科醫生。另外，大學配備有24小時的保安人員在校園和宿舍巡邏看守，以保障校園環境的秩序。 校園共五座學生宿舍，另有校區和澳門區宿舍，為師生提供了充裕的工作、學習和生活條件。2019年落成的R座是綜合教學大樓，設有演藝廳及電影院以及教室、研究和實踐型教學實驗室、工作室、學院辦公室及後勤支援配備室等。這些硬件配套設施，使大學的辦學條件更加優良。 學術交流與國際合作 國際化是大學發展的強勁動力，也是大學發展的重要方向。在學術建設及管理上，大學根據澳門的社會及人文特點，充分吸納國際知名學府的經驗，建立適應大學國際化發展的管理理念與文化、管理模式與架構、管理制度與程式等，創辦具有先進管理水平的國際型大學。目前，大學在教育課程、學術研究、人才培訓、學生交流等領域，已與歐洲、美洲、澳洲及中國內地、臺灣、香港等超過200多所教研機構建立了多種形式的合作關係，也是亞太大學聯合會(AUAP)及國際大學聯合會(IAU)成員，並且自2022年3月起成為泰晤士高等教育“THE Campus +”的合作夥伴。大學鼓勵學生海外交流，為優異生提供長、中、短期海外研習資助，大力支持畢業生向海外繼續升學或就業，包括保薦學生升讀海外研究生課程等。 展望未來，澳門科技大學將繼續以教研為本，廣納賢才，牢牢把握“質量”和“創新”兩個關鍵要素，充分發揮非牟利私立大學之優勢，不斷發展優質教育和卓越研究，服務社會，實現其辦學宗旨和教育使命。 1 《泰晤士高等教育》發佈2024年度“世界大學排名”，2023年度“年輕大學排名”。 2 2023年9月在校生人數。 3 《泰晤士高等教育》發佈2021年、2022年“全球大學就業力排名”。