学校介绍
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2003
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福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。
学院牢牢把握社会主义办学方向，遵循“明德博学，臻于至善”的院训精神，围绕应用型大学的办学定位，注重培育学生的科学精神与人文素养，培 更多 >>
福州大学至诚学院 - 专业分数线
2017年福州大学至诚学院在福建专业最低录取分数线多少分,附录取位次和录取人数
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 国际经济与贸易 | 421 | 20235 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 金融工程 | 422 | 20002 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 日语 | 422 | 20002 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 物流管理 | 422 | 20002 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 财务管理 | 423 | 19775 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 英语 | 424 | 19524 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 汉语言文学 | 428 | 18617 |
| 福建 | 2017 | 文科 | 本二 | 网络与新媒体 | 428 | 18617 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 应用化学 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 机械设计制造及其自动化 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 材料成型及控制工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 工业设计 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 过程装备与控制工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 车辆工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 通信工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 自动化 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 环境工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 建筑学 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 安全工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 生物工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 工程管理 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 工业工程 | 368 | 63575 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 数字媒体技术 | 369 | 63146 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺 | 369 | 63146 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 物流管理 | 369 | 63146 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 日语 | 371 | 62277 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 土木工程 | 372 | 61862 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 计算机科学与技术 | 374 | 60978 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 国际经济与贸易 | 377 | 59652 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 网络与新媒体 | 377 | 59652 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化 | 377 | 59652 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 汉语言文学 | 378 | 59201 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 软件工程 | 379 | 58779 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 英语 | 381 | 57933 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 金融工程 | 382 | 57507 |
| 福建 | 2017 | 理科 | 本二 | 财务管理 | 383 | 57091 |