1953
公办
综合
省政府
本科
黑龙江
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招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
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贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 英语(主校区)(语种:不限) | 402 | 89735 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 特殊教育(师范)(主校区)(语种:不限) | 401 | 90789 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 小学教育(师范)(主校区)(语种:不限) | 401 | 90128 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 化学(主校区)(语种:不限) | 397 | 94673 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 网络与新媒体(主校区)(语种:不限) | 397 | 94283 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 教育康复学(主校区)(语种:不限) | 396 | 95739 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 计算机科学与技术(主校区)(语种:不限) | 395 | 96285 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 财务管理(主校区)(语种:不限) | 394 | 97313 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 电子信息工程(主校区)(语种:不限) | 394 | 97874 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 水利水电工程(主校区)(语种:不限) | 393 | 99044 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 软件工程(主校区)(语种:不限) | 393 | 98471 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 物流管理(主校区)(语种:不限) | 392 | 100029 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 电子商务(主校区)(语种:不限) | 392 | 100029 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(主校区)(语种:不限) | 392 | 99413 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 自动化(主校区)(语种:不限) | 392 | 99712 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 人文地理与城乡规划(主校区)(语种:不限) | 392 | 99745 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化(主校区)(语种:不限) | 392 | 99446 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 食品质量与安全(主校区)(语种:不限) | 391 | 101033 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 制药工程(主校区)(语种:不限) | 390 | 102016 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 工程造价(主校区)(语种:不限) | 388 | 104075 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 市场营销(主校区)(语种:不限) | 387 | 104609 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 汽车服务工程(主校区)(语种:不限) | 387 | 104962 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 数字出版(主校区)(语种:不限) | 387 | 104918 |
贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 食品科学与工程(主校区)(语种:不限) | 386 | 106120 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 特殊教育(师范)(主校区)(语种:不限) | 507 | 24023 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 小学教育(师范)(主校区)(语种:不限) | 504 | 25672 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 英语(主校区)(语种:不限) | 504 | 25843 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 网络与新媒体(主校区)(语种:不限) | 504 | 25586 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 人文地理与城乡规划(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 物流管理(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 财务管理(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 数字出版(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 市场营销(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 电子商务(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |
贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 教育康复学(主校区)(语种:不限) | 503 | 26342 |