学校介绍
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1993
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民办
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综合
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省教育厅
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本科
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山东
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山东现代学院前身是创建于1993年的山东民进中西医进修学院。2003年，经山东省人民政府批准，山东民进中西医进修学院和山东现代计算机专修学院合并，成立山东现代职业学院。2015年，经教育部批准，在山东现代职业学院基础上建立山东现代学院，成为本科层次民办普通高校。2021年，学校被确定为山东省应用型本科高校建设支持单位。
办学理念 学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持公益性办 更多 >>
山东现代学院 - 专业分数线
2022年山东现代学院在贵州专业最低录取分数线多少分,附录取位次和录取人数
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 助产学(语种:不限) | 379 | 113064 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 康复治疗学(语种:不限) | 375 | 116521 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 电子信息工程(语种:不限) | 374 | 117710 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 学前教育(师范)(语种:不限) | 373 | 118968 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 人工智能(语种:不限) | 371 | 120462 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 数字媒体技术(语种:不限) | 366 | 126228 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 数据科学与大数据技术(语种:不限) | 363 | 129161 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 药学(语种:不限) | 363 | 128742 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 财务管理(语种:不限) | 362 | 129596 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 计算机科学与技术(语种:不限) | 360 | 132039 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 中药学(语种:不限) | 360 | 132039 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 护理学(语种:不限) | 360 | 132039 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 医学检验技术(语种:不限) | 360 | 132039 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 土木工程(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 网络工程(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 中药制药(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 市场营销(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 工程造价(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 助产学(语种:不限) | 500 | 27705 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 财务管理(语种:不限) | 478 | 39765 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 土木工程(语种:不限) | 477 | 40646 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 数据科学与大数据技术(语种:不限) | 477 | 40428 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 医学检验技术(语种:不限) | 476 | 41237 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 汉语国际教育(语种:不限) | 476 | 41185 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 计算机科学与技术(语种:不限) | 476 | 41242 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 学前教育(师范)(语种:不限) | 475 | 41876 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 中药学(语种:不限) | 475 | 41876 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 护理学(语种:不限) | 475 | 41876 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 康复治疗学(语种:不限) | 475 | 41876 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 电子信息工程(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 药学(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 物流管理(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 市场营销(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 人工智能(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 网络工程(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 工程造价(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 数字媒体技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 本二 | 中药制药(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 工程造价(语种:不限) | 352 | 139418 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 计算机应用技术(语种:不限) | 330 | 158529 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 机电一体化技术(语种:不限) | 311 | 171760 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 计算机网络技术(语种:不限) | 274 | 192120 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 学前教育(师范)(语种:不限) | 253 | 199761 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 护理(语种:不限) | 232 | 205102 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 临床医学(语种:不限) | 225 | 206496 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 口腔医学(语种:不限) | 192 | 210688 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 中药学(语种:不限) | 192 | 210726 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 大数据与会计(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 汽车制造与试验技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 助产(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 康复治疗技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 市场营销(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 建筑工程技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 工商企业管理(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 针灸推拿(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 电子商务(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 口腔医学(语种:不限) | 386 | 93546 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 护理(语种:不限) | 385 | 94076 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 工程造价(语种:不限) | 371 | 100356 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 针灸推拿(语种:不限) | 370 | 100832 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 学前教育(师范)(语种:不限) | 307 | 117380 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 中药学(语种:不限) | 286 | 119508 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 临床医学(语种:不限) | 242 | 121922 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 建筑工程技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 市场营销(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 计算机应用技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 助产(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 康复治疗技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 汽车制造与试验技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 机电一体化技术(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 电子商务(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 大数据与会计(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 工商企业管理(语种:不限) | - | - |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 计算机网络技术(语种:不限) | - | - |