1、苏州科技大学在山西的统计学专业招生人数为2人;
2、苏州科技大学在山西的通信工程专业招生人数为2人;
3、苏州科技大学在山西的给排水科学与工程专业招生人数为2人;
4、苏州科技大学在山西的环境科学与工程类((包含专业环境工程、环境科学))招生人数为4人;
5、苏州科技大学在山西的城乡规划((五年)(办学地点江枫校区))招生人数为2人;
6、苏州科技大学在山西的机械设计制造及其自动化((办学地点天平校区))招生人数为4人;

1、2022苏州科技大学在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数学与应用数学 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 本一B | 30 | 2 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 | 山西 | 2022 / 本一B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 统计学 | 山西 | 2022 / 本一B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 | 山西 | 2022 / 本一B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 | 山西 | 2022 / 本一B | 34 | 2 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 ((包含专业环境工程、环境科学)) | 山西 | 2022 / 本一B | 35 | 4 | - | 理科 |
| 建筑学 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2022 / 本一B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 城乡规划 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2022 / 本一B | 37 | 2 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 ((办学地点天平校区)) | 山西 | 2022 / 本一B | 38 | 4 | - | 理科 |
| 英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2022 / 本一B | 01 | 4 | - | 文科 |
| 日语 ((外语语种英语、日语)) | 山西 | 2022 / 本一B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 工商管理 | 山西 | 2022 / 本一B | 03 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2022 / 本一B | 04 | 2 | - | 文科 |
2、2021苏州科技大学在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数学与应用数学 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 本一B | 30 | 2 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 | 山西 | 2021 / 本一B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 统计学 | 山西 | 2021 / 本一B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 | 山西 | 2021 / 本一B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 | 山西 | 2021 / 本一B | 34 | 2 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 ((包含专业环境工程、环境科学)) | 山西 | 2021 / 本一B | 35 | 4 | - | 理科 |
| 建筑学 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2021 / 本一B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 城乡规划 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2021 / 本一B | 37 | 2 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 ((办学地点天平校区)) | 山西 | 2021 / 本一B | 38 | 4 | - | 理科 |
| 英语 ((师范类)(外语语种英语)) | 山西 | 2021 / 本一B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2021 / 本一B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 日语 ((外语语种英语、日语)) | 山西 | 2021 / 本一B | 03 | 2 | - | 文科 |
| 工商管理 | 山西 | 2021 / 本一B | 04 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2021 / 本一B | 05 | 2 | - | 文科 |
3、2020苏州科技大学在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2020 / 本一B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 英语 ((师范类)(外语语种英语)) | 山西 | 2020 / 本一B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 日语 ((外语语种英语、日语)) | 山西 | 2020 / 本一B | 03 | 2 | - | 文科 |
| 工商管理 ((办学地点天平校区)) | 山西 | 2020 / 本一B | 04 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2020 / 本一B | 05 | 2 | - | 文科 |
| 数学与应用数学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本一B | 30 | 2 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 | 山西 | 2020 / 本一B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 山西 | 2020 / 本一B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 统计学 | 山西 | 2020 / 本一B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 | 山西 | 2020 / 本一B | 34 | 2 | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 | 山西 | 2020 / 本一B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 ((包含专业环境工程、环境科学)) | 山西 | 2020 / 本一B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 建筑学 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2020 / 本一B | 37 | 2 | - | 理科 |
| 城乡规划 ((五年)(办学地点江枫校区)) | 山西 | 2020 / 本一B | 38 | 2 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 ((办学地点天平校区)) | 山西 | 2020 / 本一B | 39 | 2 | - | 理科 |
| 社会工作 | 山西 | 2020 / 本二A | 06 | 2 | - | 文科 |
| 政治教育 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 07 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 山西 | 2020 / 本二A | 08 | 2 | - | 文科 |
| 汉语国际教育 | 山西 | 2020 / 本二A | 09 | 2 | - | 文科 |
| 广播电视学 | 山西 | 2020 / 本二A | 10 | 2 | - | 文科 |
| 历史学 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 本二A | 11 | 2 | - | 文科 |
| 人力资源管理 | 山西 | 2020 / 本二A | 12 | 2 | - | 文科 |
| 劳动与社会保障 | 山西 | 2020 / 本二A | 13 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2020 / 本二A | 14 | 2 | - | 文科 |
| 应用化学 | 山西 | 2020 / 本二A | 40 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 山西 | 2020 / 本二A | 41 | 2 | - | 理科 |
| 材料化学 | 山西 | 2020 / 本二A | 42 | 2 | - | 理科 |
| 功能材料 | 山西 | 2020 / 本二A | 43 | 2 | - | 理科 |
| 无机非金属材料工程 ((办学地点江枫校区)) | 山西 | 2020 / 本二A | 44 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 ((办学地点天平校区)) | 山西 | 2020 / 本二A | 45 | 2 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)(第四学年赴英国南威尔士大学就读)) | 山西 | 2020 / 本二B | 46 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 ((中外合作办学)(第四学年赴英国南威尔士大学就读)) | 山西 | 2020 / 本二B | 47 | 3 | - | 理科 |
苏州科技大学由原苏州城建环保学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成,是一所以工为主、工理文管艺多学科协调发展的全日制普通高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2017年成为住房和城乡建设部与江苏省共建高校,同年获批江苏省博士学位授予立项建设单位。 学校拥有石湖、江枫、天平三个校区,主校区石湖校区毗邻石湖水,坐拥上方山,环境优美,风景迤逦。校园占地面积2300亩,现有全日制在校本科生近18000人,研究生2900余人,国际硕士研究生100余人。 学校拥有17个硕士学位授权一级学科,14个硕士专业学位授权类别。2个学科在全国第四轮学科评估中获评B,“工程学”学科跻身ESI前1%;6个学科入选省优势学科建设工程项目,4个学科入选“十三五”省重点学科。64个本科专业中, 13个专业入选国家一流本科专业建设点;13个专业入选江苏高校品牌专业建设工程项目;6个专业通过高等教育专业评估、工程
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