1、济南职业学院在山西的智能网联汽车技术专业招生人数为5人;
2、济南职业学院在山西的学前教育((师范类))招生人数为5人;
3、济南职业学院在山西的大数据与会计专业招生人数为5人;
4、济南职业学院在山西的中小企业创业与经营专业招生人数为5人;
5、济南职业学院在山西的市场营销专业招生人数为5人;
6、济南职业学院在山西的学前教育((师范类))招生人数为5人;

1、2022济南职业学院在山西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 智能网联汽车技术 | 山西 | 2022 / 专科 | 30 | 5 | - | 理科 |
| 飞机机电设备维修 | 山西 | 2022 / 专科 | 31 | 5 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 专科 | 32 | 5 | - | 理科 |
| 智能网联汽车技术 | 山西 | 2022 / 专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 大数据与会计 | 山西 | 2022 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 中小企业创业与经营 | 山西 | 2022 / 专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
| 市场营销 | 山西 | 2022 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2022 / 专科 | 05 | 5 | - | 文科 |
2、2021济南职业学院在山西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大数据与会计 | 山西 | 2021 / 专科 | 30 | 5 | - | 理科 |
| 中小企业创业与经营 | 山西 | 2021 / 专科 | 31 | 5 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2021 / 专科 | 32 | 5 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 专科 | 33 | 5 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 山西 | 2021 / 专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 中小企业创业与经营 | 山西 | 2021 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2021 / 专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2021 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
3、2020济南职业学院在山西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 飞机机电设备维修 | 山西 | 2020 / 专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 会计 | 山西 | 2020 / 专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 市场营销 | 山西 | 2020 / 专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
| 飞机机电设备维修 | 山西 | 2020 / 专科 | 30 | 5 | - | 理科 |
| 会计 | 山西 | 2020 / 专科 | 31 | 5 | - | 理科 |
| 市场营销 | 山西 | 2020 / 专科 | 32 | 5 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 山西 | 2020 / 专科 | 33 | 5 | - | 理科 |
济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校,是山东省示范高职院校,国家级骨干高职院校,第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年,由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史,培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省(区)招生,现有普通全日制高职在校生12500余人。明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力,明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路,学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念,提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导,确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针,明确了“立足省会,引领全省,示范全国”的办学定位,凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神
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