江苏第二师范学院在河南录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江苏第二师范学院在河南录取分数线的问题，包含江苏第二师范学院在河南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江苏第二师范学院在河南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、江苏第二师范学院在河南录取分数线是多少

江苏第二师范学院在河南的历年录取分数从低到高的区间为492分至542分，录取位次在128203 至21554排名区间,河南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江苏第二师范学院。

1、江苏第二师范学院在河南2022年理科最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在128203名;

2、江苏第二师范学院在河南2021年理科最低录取分数线是522分，最低录取排名位次在111038名;

3、江苏第二师范学院在河南2020年理科最低录取分数线是543分，最低录取排名位次在112214名;

4、江苏第二师范学院在河南2019年理科最低录取分数线是498分，最低录取排名位次在112391名;

5、江苏第二师范学院在河南2018年理科最低录取分数线是492分，最低录取排名位次在109212名;

二、江苏第二师范学院在河南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、江苏第二师范学院在河南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	河南	理科	504	128203	55	本二
2022	河南	文科	527	23432	45	本二

2、江苏第二师范学院在河南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	河南	理科	522	111038	59	本二
2021	河南	文科	559	22467	41	本二

3、江苏第二师范学院在河南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	河南	理科	543	112214	49	本二
2020	河南	文科	557	21554	36	本二

4、江苏第二师范学院在河南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	河南	理科	498	112391	49	本二
2019	河南	文科	535	22657	36	本二

5、江苏第二师范学院在河南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	河南	理科	492	109212	25	本二
2018	河南	文科	542	24238	25	本二

西安理工大学和江苏第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院在陕西录取分数线是多少？2025最低位次排名

暨南大学和江苏第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院在河南高考专业招生计划2025(人数+代码)

湖北中医药大学和江苏第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院和河北科技大学哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院和安庆师范大学哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院和湖北第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

安徽工业大学和江苏第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院和聊城大学哪个好 2025分数线排名对比

天津外国语大学和江苏第二师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏第二师范学院和青海师范大学哪个好 2025分数线排名对比

三、江苏第二师范学院学校师资介绍和最新简介

江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年，是建国初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年，学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。学校在“文革”期间停办，1978年复办。2013年，经教育部批准，学校转设为普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。学校坚持以服务江苏经济社会发展和教育改革创新为己任，准确把握大势，科学判断形势，顺应发展趋势，逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。学校是国家级卓越教师培养计划改革项目承担高校、国家级中小学骨干教师和骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和江苏省唯一的教师教育改革实验基地。江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构。一个以“四基地五中心一智库”架构、互为依托、功能完备的教师教育管理服务体系，正助力学校在江苏教师教育改革创新进程中发挥越来越重要的作用。学科专业布局不断优化。设有14个二级学院、32个本科专业，涵盖9个主要学科门类。优先发展师范类专业，17个师范类专业覆。