多教造句,用多教造句

一、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教<]。

四十七、作为叶城县第一小学一名普通教师,谢润香通过自己的努力,带动了更多教师学好双语,为民族的教育事业发展、双语师资力量的达标默默做着贡献。

四十八、而弹网、看目标、半米板这些自创的方法,不仅汇集了徐益明、刘恒林、钟少珍、任少芬等诸多教练们的智慧,更是支撑“梦之队”崛起的力量。

四十九、但是,长期以来,由于高校一直存在重科研轻教学的倾向,许多教授、副教授热衷于科学实验和科学研究,而将教学的首要任务置于脑后,以致本末倒置,名不副实。

五十、曾受朋友委托管理过钟南山一家公益私塾学堂的何达乘就发现,各民间私塾的发展方向、教育理念、师资力量等诸多教育问题并不清晰,还未达成共识。

五十一、从荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理论”,诸多教育家都对学术氛围在培养人才过程中的重要作用给予了肯定。

五十二、很多教师说是因为文章太深涩,孩子理解有困难。

五十三、众多教徒云集响应挥刀自宫。

五十四、但考试期间,却有许多教职工“罢考”,他们围坐在盐池县花马广场,对此次考试议论纷纷。