致用造句,用致用造句

一、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

二、求学将以致用；读书先在虚心。

三、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

四、学而不能致用的人是一头背着书的牛马。蠢驴是否知道它背上背着的是一堆书而不是一捆柴？

五、学新温故，学以致用，总结提高。

六、备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。

七、培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

八、要结合实际工作的需要学,学以致用,勤学苦练。

九、要做到学以致用,使学有专长的人充分发挥他们的长处。[源自]

十、词汇学习学以致用的效度也在此一举。

十一、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

十二、我们读书应该学以致用,不应该学非所用。

十三、读书不能呆板教条，应该学以致用。

十四、要结合实际进行学习,学以致用,才能取得事半功倍的效果。

十五、其治经之旨，则强调通经致用，经术当以经世，反对皓首穷经，泥古不知论今。

十六、做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。

十七、不要看见美女就G动，那样不能物以致用。

十八、惜时多读有益书，学以致用才精彩；时光流逝不再来，珍惜时间莫懈怠；惜时做事要专注，积德行善奉献爱；惜时做人争朝夕，追求人生高境界。

十九、中学为体，西学为用。中学治身心，西学应世事。中学考古非要，致用为要；西艺非要，西政为要。

二十、尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也。

二十一、我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。

二十二、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的范例，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

二十三、做实验、写试验报告、作社会调查、写调研报告、做作业、写论文，这些事很烦人吗?可是这些最锻炼一个人学以致用的能力和创造性。如果所有这些都愿意“借鉴”别人而让自己的原创性越少越好，就等于说：到了社会上越废物越好!

二十四、当我们有朋友陷入情绪低落、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的范例，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

二十五、俗话说：厚积薄发；俗话又说：薄积厚发！“厚积薄发”而“厚”无止境！“薄积厚发”是积极的人生姿态。薄积厚发，学以致用，方能一发即中！

二十六、时九月，教师节，有收获，心意满，弟子心，念师恩，无以报，师情深，学致用，理致奉，更努力，报恩情，愿老师，节日好，日日好，开心笑，没烦恼！

二十七、文明需有文明的精神：自强不息的奋斗精神，克己奉公的无私精神，经世致用的责任精神，服务社会的人文精神，刚柔并济的辩证精神，博采众长的包容精神。

二十八、十年燕园，让数以万计的学院成为职场中的精英，在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用，也愿燕园的明天更加美好，更加辉煌，获得更大的影响力。

二十九、曾经你力学不倦，如今你学业有成，今后你高登学府，成就你学富五车。祝愿你学而不厌，翱翔于学海无涯，只求你学识渊博，早一点学以致用。

三十、在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

三十一、从传统社会中萌生出来的理学、心学在当时事实上都已陷于绝境，唯一有希望的社会思想就是刚刚兴起不久的经世致用思想。

三十二、但在经世致用方面，湖湘学派竭力避免了传统儒家内圣外王理论的缺陷，表现出独特的经世风格。

三十三、他响亮地提出要用经世致用思想来促进教育改革，在近代教育史上有着重要地位。

三十四、进一步比较了斑点杂交法和PCR法检测的结果，显示斑点杂交法检测组织中病毒远不如PCR法敏感，并提示可能组织中病毒复制量很低，以致用斑点杂交法检测出现很多假阴性。

三十五、诗中空旷神秘的景致为北方诗人所熟悉，然而将这份景致用最凝练的瑞典语加以表现，它所体现出的玄奥却常常令他们望尘莫及。

三十六、并在学生关于断奏的联系中将其结合。致用。

三十七、学以益才也。翻译:求学是增加自己的才能。患生于疏忽，祸起于细微。司马法曰：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”，人材虽高，不务学问，不能致用。受学重问，孰不能成。刘向

三十八、清代杜诗注疏契合了考镜源流、经世致用的学术背景，反映了当时知识分子的精神寄托。

三十九、两位同学对前途充满信心，期望能增广见闻、日后学以致用，（造 句网）为人类生活谋福祉。

四十、颜氏家族的家风可以概括为好学、尚德、孝悌、淡泊四个方面，其学风可以概括为经世致用、积累相传。

四十一、而且,如安在打印速率和图象澄辉度之间举行弃取,也是成群别致用户必给回避的题纲.

四十二、在这种学术氛围下，章学诚没有追随时尚，而是另辟蹊径，在史学、文学、哲学、教育学方面都有所建树，这源于他学术汇通、经世致用的治学宗旨。

四十三、门式刚架的中柱设计中，常因为平面外计算长度较大，所选实腹式截面无法满足平面外稳定验算，从而导致用钢量增加。

四十四、但上周五政府却从这一立场上退却了，显然是担心这会导致用强制手段驱逐抗议者。

四十五、成千上万的鞋类、玩具类及服装类工厂被迫关闭。部分原因源于导致用工成本上升的新劳动法，而外销疲软也是原因之一。

四十六、在中国史学史上，经世致用思想源远流长。

四十七、东林学派是明末颇有社会影响的一个学术团体，以经世致用的学风为特征。

四十八、浙东学派继承并发扬了中国史学“经世致用”的优良传统，并发扬光大。

四十九、那么我学成回国之后能够学以致用吗?

五十、单键，为致用肩短举行，是由坚固的1050D尼龙建成，并配有大型主舱与两侧扩展的口袋。

五十一、全国政协原副席毛致用宣布首届中国国际文化旅游节开幕。

五十二、这些作业让你忙碌不已，但他们会帮助你扩展你的理解和课程知识的掌握，让你学以致用。

五十三、而这种追求之所以受到阻碍，使顾颉刚深为彷徨、苦闷，就在于受到“经世致用”思想和“左”倾的阶级斗争理论以及传统意识形态等对学术研究的消极影响。

五十四、如果他们明智,他们就能学以致用,使自己变得更游刃有馀.

五十五、中国传统文化的另一个特性是其致用性,不注重自然科学与原理的研究,而关心经世致用的为人处世之道.

五十六、尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也。过此以往，未之或知也；穷神知化，德之盛也。庄子

五十七、这部小说，题为“2020年，”围绕名为毛致用，作为一个苍白，超重的中年男子描述的特征，这将通过定期书面分期到2020年。

五十八、我学以致用的结合了仙妮蕾德的产品和再生哲理，将继续为那些拥抱美景的人带来福利。

五十九、不过“通经致用”,前提是经书的文本确定,而秦始皇制定的“挟书律”,到汉惠帝初才明令废除,三十年里图书受到巨大损失。

六十、明清实学以“经世致用”为价值核心,在批判程朱理学“束书不观,游谈无根”的基础上,大力提倡实事求是之学。

六十一、1990年12月,父亲的骨灰在江西共青城安葬,乔石同志去机场送行,家宝同志和杨德中同志乘机陪同,毛致用、吴官正等同志在机场迎接。

六十二、他便是毛致用,全国政协原副席,今年已77岁高龄。

六十三、全国政协原副席毛致用,国家林业局党组副记、副局长李育材为森林大道揭牌。

六十四、胡启立、陈锦华、赵南起、毛致用、王文元、王忠禹、李贵鲜、张思卿、丁光训、张克辉、郝建秀、徐匡迪、张怀西、李蒙、邓力群,中央军委委员吴胜利以及傅全有等。

六十五、沿途中,凌云学习到了不少的丛林生存经验,在这种天岳山脉之中,他很快就可以学以致用,纯熟的掌握。

六十六、三年中,在毛致用的帮助下,西冲村从一个落后穷村转变为“岳阳第一村”。

六十七、在299班班刊中,同学们生动描绘:历史老师博闻强识,纵横捭阖;政治老师经世致用,注重实际;数学老师思维理性,脚踏实地;英语老师洋文飘洒,青春激扬……

六十八、最后一个表态的是湖南省省委记毛致用。

六十九、后来,朱次琦在赴山西任知县前后扶危济困,匡济时艰,治学论世主张通经致用,都是承袭父亲遗风。

七十、2002年,时任全国政协副席毛致用到江华考察,亲笔题写了“神州瑶都”。

七十一、时任省委记毛致用很关心陈老的家庭情况,在省委召开的一次大会上还现场提出要给他妻子解决户口问题,陈再仁不同意。

七十二、58年来,侨中师生和睦友善、尊师爱校、崇本务实、经世致用的侨中精神代代相传。

七十三、第十一回、传六艺专而博之,演影视学以致用。

七十四、没想到他对中华文化学习的这么快,连孟子的话都知道,还会学以致用,自己想找的就是这样的人才,学贯中西。

七十五、前全国政协副席、湖南省委记毛致用退休三年,在老家西冲村种地、养鸡。

七十六、这一本诸古典儒学的观点,在宋明理学成为统治哲学的时候提出,就有了针对思想界现实的唯物、唯实的鲜明倾向;对于学者而言,又带有经世致用的强烈色彩。

七十七、邓平走下火车,满面笑容地同毛致用、吴官正等一一握手。

七十八、他们的书法作品内容多是学以致用的名言警句,传统文化,敦促学习,催人奋进的字词句章,让人赞叹咋舌整个书法班勃勃向上的生机。

七十九、核心提示全国政协副席、湖南省委原记毛致用退休3年,在老家岳阳县西冲村种地、养鸡。

八十、故而立志走访天下,便览郡县志集,寻经世致用之学。

八十一、前全国政协副席毛致用退休后返乡,欲过平静生活,当地官员常找其商量工作。

八十二、“尊君父,讨乱贼”的“春秋大义”和务当世之务“勇于担当”的经世致用思想在他身上体现得尤为明显。

八十三、今年以来,霍林郭勒市推行订单式培训、菜单式教学、递进式就业三位一体就业新模式,确保参训人员学有所获、学以致用。

八十四、的案例在告诉人们潜意识的神奇致富力量,让人读起来饶有兴趣,而且在心灵修炼方面提出了许多实操、有效的释放负能量,增强正能量的方法,让读者很轻松地就能学以致用。

八十五、毛致用把黄永玉的画挂在堂屋的墙壁上。

八十六、精义入神,以致用也;利用安身,以崇德也。

八十七、学以致用者可增强肺呼吸,调运气血,疏通经络。

八十八、必须功拳并练,盖功属柔,而拳属刚,拳属动而功属静,刚柔相济,动静相间,始成太极之象,相辅而行,方足致用。

八十九、湘学注重经世致用,主张理欲同体、体用合一、内圣外王并重,与二程的洛学、朱熹的闽学、陆象山的心学、吕祖谦的婺学,同为南宋地域文化的奇葩。

九十、杨武学武,刻苦钻研,有了很深的造诣,且看他学以致用的道路。

九十一、但不同阶级行业百姓家的孩童通过学馆系统学习,取长补短,信息得到有效共享,通过学以致用的原理,变向提高了生产力。

九十二、胡安国倡导的经世致用新学风,就是针对当时那些“徒掇拾章句,驰骛为文彩,藉之取富贵,缘饰以儒雅,汲汲计升沉”的八股学风而为的。

九十三、监察综合室副局级纪律检查员、监察专员牟震华说,“要坚持学以致用、用以促学、学用相长,并将其贯彻落实到纪检监察工作中去,精勤进取,笃行不倦。

九十四、写“学成致用”的勉词,曾在该校主编过《新湖南》周刊。

九十五、在天津近代史上,有两个同姓的著名人物,一个是淹贯中西,译述“天演”的启蒙思想大师,一个是博学洽闻,通经致用的教育先驱者。

九十六、子贡是“孔子最器重的学生”富可敌国、精明世故,颇懂得如何“学以致用”。

九十七、为应对西方文化的挑战,晚清经世派人士不仅从传统学术中寻找经世致用的文化资源,而且以开放的文化心态,广采博纳外域新知。

九十八、既然,自己是一个看过那么多中医典籍的人,不如趁此机会学以致用。

九十九、白天,林飞学以致用,去和第一食堂内的囚犯们打斗切磋。

一百、陆贤侄,这是我的侄子吴盛熙,是庚寅年的举人,正在府上随我攻读,这蒙阴的产业不妨带上盛熙,让他也能格物致知,学以致用!

一百零一、我当时记得,刚学的排比句型、夸张、比喻便学以致用都写了进去。

一百零二、为整理、保存、继承、利用通江地区的资源遗产,通江街道以经世致用为出发点,发动社会力量,广征博采,启动新一轮史志编纂修改工作。

一百零三、莫大乎富贵;备物致用,立成器以为天下利,莫大乎圣人探赜索隐,钩深致远,以定天下之吉凶,成天下之亹亹者,莫大乎蓍龟。

一百零四、前全国政协副席毛致用三年前一卸任,便从北京直奔家乡,盖起3间瓦房做了一介农夫。

一百零五、朱阳找到方勇谈心,告诉学习教育矫治心理学的他要学以致用,并给他分析工作中的问题和解决办法。

一百零六、中华民族具有经世致用的优秀思想传统,倡行即物穷理、实事求是、致力创新、知行统一、学以致用、务求实效。

一百零七、如毛致用曾先后担任湖南省委记、江西省委记、全国政协副席,退休后他回到老家湖南岳阳县西冲村。

一百零八、其三为权谋类,自是历朝历代的大官小吏如何争权夺利,其中的手法和策谋,被很多人搬到现实生活中,学以致用。

一百零九、到时你就让他管刑部,以后处决犯人就不用处斩了,让他下个方子就成,也算他学以致用,一样是为国效力。

一百十、毛致用同志是目前为止唯一长期居住在农村的党和,各级领导高度重视毛致用同志住地的安全警卫工作。

一百十一、(4)汉以后因袭博士官学制度(宋以后科举制度犹是变相官学),以利禄熏人心,以权威约真理,经世致用,空存美谈,钓名渔利,长留秽德。

一百十二、黄道奇同志逝世后,总记表示哀悼,、李源潮、、李铁映、毛致用、夏赞忠、储波、周伯华、王茂林等分别表示哀悼或敬献花圈。

一百十三、英雄不能致用于朝,则放浪江湖,聚啸山林,疏财仗义,慷慨激烈。

一百十四、一颗眷眷之心,学以致用惠泽桑梓。

一百十五、这一个争端,竞致用战争去求解决,十字军东征,和基督教的新旧教战争,都是历史上的实例。

一百十六、必须功拳并练,盖功属柔而拳属刚,拳属动而功属静,刚柔互济,动静相间,始成太极之象,相辅而行,方足致用。

一百十七、只是在下向来听说王通先生学以致用,经纶天下,号为‘文中子’,平生也只论文,从未讲武。