助动词造句,用助动词造句

(1) 在非正式的谈话中，常用的方法是省略问句中的助动词。代词也可省略。

(2) 像足球比赛的动态实况报导也有专属的文法，通常省略助动词和其它较不重要的动词。

(3) 文化差异，思维方法，术语，量词，句长，助动词，同义词，反义词。

(4) “能”是助动词，表示有能力或者可能做某件事情。

(5) 这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词性。

(6) 我们别再浪费时间了。这种祈使句中的let相当于助动词。

(7) 现在有了一些新的动词分类：情态动词、助动词和词序。

(8) 对于助动词，则采用列举的方法，分析几个助动词的传信表现。

(9) 小孩习得下列各语言时，漏掉情态助动词理论可能预测到的字序为何？

(10) 哈萨克语言中存在某些比较难理解的助动词，它们有各自的使用特点以及它们在句子中有各自的语法意义。

(11) 这两个句子用来检验是否有助动词，或者每个动词的结尾是否形式变化。

(12) 那么究竟什么是助动词呢？

(13) 数学老师说，团圆是个方程式，未知数是温暖，语文老师说，团圆是个感叹句，感叹词是爱，英语老师说，团圆是个进行时，助动词是快乐，除夕之夜，团圆之时，亲爱的朋友，我祝福你及家人团团圆圆，和和美美。

(14) 最后，综观现代汉语中与“得”有关的各种结构，本文认为现代汉语中有助动词、助词、词缀三个不同性质的轻声“得”。

(15) 句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。

(16) 他是医生,现在正在做手术。第一个is是联系动词"是",第二个is是助动词,二者功能不同,不可省略。

(17) 很久很久以前，当我还是个初中生的时候，有一位老师不知道什么是助动词，但他却得教我们这个知识。