聊城高考状元名单公布,聊城文理科状元是谁多少分

聊城高考状元名单公布,聊城文理科状元是谁多少分

高考不是唯一的出路，但对于大多数普通家庭来说是最好的出路。很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读书，就是为了有朝一日能金榜题名。当然也有的小康富裕之家，可能高考只是一个“试练场”，他们没有考上好的大学，依然有所家业继承。但是，不管怎么说高考终究是当下教育必经之路。高考升学网本文小编将带你一起来了解关于聊城高考状元的相关知识，说到高考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不可限量，不管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的桂冠！截至本文发稿时聊城高考文理科状元名单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年聊城高考状元信息，聊城高考状元名单稍后我们及时公布。

一、2018年聊城高考状元相关信息

目前已知的

理科裸分状元出现在冠县武训高中，取得了698分的好成绩

，距离全省最高分就差6分哇！！！

而

综合各种加分项后，聊城一中的常静楠以711分

的高分获取聊城理科状元，已经确定被北京大学录取。

目前，已经陆续有多所中学对外发布喜报??

聊城一中：一本上线949人，上线率达到67%，与2015年相比增加233人，提高了近17个百分点，实现历史性突破；二本人数达1348人，上线率达95%，与2015年相比增加79人，提高了5个百分点。

聊城三中：2016年高考取得重大历史性突破，本科上线人数1070人。看入口，比出口，在本届毕业生生源基础较弱的情况下，续写“低进高出、高进优出”的历史。高考文理一本上线331人（比去年提升140人），文理一本上线率提高70％。文理二本上线807人（比去年提升207人），提高率17％。艺体双上线263人。本科上线总人数达1070人，比去年提高30％。

水城中学：2016年高考成缋已经揭晓，团结奋进的水城中学人不负众望，纯文化分文理科一本上线135人，文理科二本上线354人，艺术体育上线149人，春季高考本科上线44人，本科总上线率达91%，其中理科高三、二班张栋和苏中哲两位同学取得了637分的好成缋，超一本线100分，并列年级第一，文科高三、九班张海颖同学取得了 603分的好成缋，超一本线73分，各项数据均 创水城中学新高。

聊城二中：聊城二中2013级入校学生仅有7人达到一中分数线，经过二中师生三年艰苦奋斗，初步统计，普文理一本上线32人，二本上线220人，艺体类双过关超过1000人，我们也是在办让人民满意的教育！

此外，莘县实验高中今年也取得了不俗的成绩，文理一本上线403人，二本以上共计上线963人，加上艺体考生上线总数高达1519人。

二、最新聊城高中人气排名

三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/

高三复习如何合理安排--认真回顾课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

高三复习如何合理安排--正确处理作业练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。

不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

高三复习如何合理安排--把握好自己的节奏

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。