医学生山西改革创新奋发有为大讨论发言稿2000字范文

尊敬的各位老师：

下午好，很高兴能有这个机会和大家一起交流本次党支部书记培训的心得体会。我是来自公共卫生学院教工一支部的杨瑾。

我所在的支部由劳动卫生学教研室和学院办公室两个部门组成，目前共有正式党员10名。其中专业技术人员8名，行政管理人员2名；副高以上专业技术职称党员6名，副处级以上党员1名；45岁以下党员9名，因此教工第一支部是一个由中青年业务和管理骨干组成的强有力的基层党组织。目前劳动卫生学教研室的党员占全体教职工的73%，在教学科研工作中发挥了重要作用。支部成员近5年共承担科研课题25项，其中国家级课题12项。具有副高以上职称的党员教师每人承担2项及以上国家自然科学基金，具有讲师职称的青年党员教师每人承担1项国家自然科学基金。由牛侨教授主持的国家自然科学基金重点项目实现了本学院重点项目零的突破，科研团队累计资助额度达到800余万元。近5年发表SCI文章38篇，本支部党员获山西省科学技术一等奖1次，三等奖2次，中华预防医学会科学技术二等奖1次，中华医学会科学技术三等奖1次；主编和副主编“十二五”、“十三五”国家级规划教材3部，主编《职业卫生与职业医学》双语教材1部，发表中英文专著3部，获批专利2项。2018年3月30日《中华预防医学杂志》刊登题为“2010-2017年职业卫生与职业病领域国家自然科学基金资助项目分析”的文章，文中指出“山西医科大学劳动卫生学教研室2010-2017年职业卫生与职业病领域获批国家自然科学基金资助项目数居全国之首”。

从上面这些数字大家可以看出确实这些年学科建设取得了一些成绩，但是成绩背后的隐忧也逐渐显现。比如学缘结构不合理，大部分老师的本硕博教育经历都来自山西医科大学；没有标志性高被引论文，近年来虽有几篇Top期刊文章发表，但在学科公认的1区期刊中尚没有山西医科大学知识产权的产出；研究方向单一，劳动卫生学主要研究作业环境中有害因素对工人健康的影响，山西作为重要的煤化工基地，工人在作业过程中接触到各种各样的化学、物理和生物性有害因素，但目前我们的关注点仅仅放在了几种化学污染物上；上一轮学科评估我们处于C+的位置，如果找不到突破口，那我们的排名很有可能会下滑。上面提到的种种问题归根结底与我们的固步自封、随遇而安有很大的关系，如何破除这些阻碍学科发展的狭隘封闭思想是支部所有党员面临的迫切需要解决的问题。在庆祝改革开放40周年大会上总结了我国取得的重大成就，同时也提出改革开放再出发。改革开放只有进行时，没有完成时。学科建设学科发展亦然。山西省委提出的开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动也为我们的学科建设和发展提供了一个巨大的推动力。

通过两天的培训以及小组讨论，我们系统地学习了大讨论的背景、意义、任务、方法和保障措置，此次大讨论实施方案以“改革创新、奋发有为”为主题，重点聚焦“六个方面”，紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革决不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，为全面提升我省改革开放质量和水平，谱写山西篇章提供强大动力、营造良好氛围。

接下来的活动实施阶段恰逢国家自然基金申报的冲刺时期，我们要把开展大讨论与科研工作结合起来，一并部署、一并研究、一并推进，确保活动扎实有序推进。切实破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、资源依赖、随遇而安和慵懒散漫。对标国内国际一流学科，加大学术交流，依托学校青年骨干教师培训项目，鼓励教师党员“走出去”，到国外知名学府深造学习，并且加大对学成归来教师的考核，避免出现流于形式的问题；在大讨论中，结合山西省资源型经济转型过程中生产条件改变，工人面临的生产性有害因素变化的情况下，我们应该转换科研思路，真正发挥我们学科为人民服务，为广大劳动者服务的宗旨。

在讨论活动中作为支部书记，我要切实担起“第一责任人”责任，做好安排部署、组织协调、推进落实等工作，同时，要把自己摆进去，带头参加学习研讨、带头查找解决问题、带头推动成果转化，发挥好示范引领作用。确保大讨论取得实实在在成效，以改革创新的精神、奋发有为的状态，为山医百年华诞献礼，为建设特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗！