2020年教师工资套改对照表

1.基本工资:

教师按照教师资格定:

小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)

2.教龄工资(含工龄):

每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3.课时工资:

课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资:

学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴:

全体教师公认的特别教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴:

农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

目前教师的工资改革主要分在职教师工资改革和退休教师工资改革两方面。

在职教师工资改革

在职教师工资改革又分绩效改革和职称改革两方面。

1. 绩效工资改革

国家明确指出管理人员和骨干教师的津贴不再从教师的绩效总额的30%中分配，而是由教育局另外划拨资金发放，实行绩效增量工资，这样教师们不但可以拿回属于自己30%的工资，还可以通过绩效增量考核增加一部分工资收入。

2. 教师职称评定改革

由于职称名额较少，职称评定难。老师想要提高收入一是靠职称，二是依靠工龄工资。然而工龄工资只能由时间决定。所以，评职称就成为了老师头号关心的问题。之前的评定职称是计算机水平、外语和论文，这个评定规则有些落后，对此我国开始进行尝试调整。

未来，优秀的好老师评职称会更加容易一些，这对于老师来说是一个好消息。

退休教师工资改革

一、不同地区退休教师工资差别化发放

教师工资存在着地区差距，导致退休后差距仍在。对不同地区退休教师工资的差别化发放，在制度上显得很人性化。具体要怎么体现差别化呢?一线城市退休教师待遇可以根据所在城市的发展水平同步提高，高于当地公务员也不为过，而与此同时，小城市的退休教师应注重工作年限、工作环境等奉献综合衡量，在财政上给予倾斜。例如乡村教师，退休工资可适当提高。

二、30年教龄的退休工资为档案工资的100%

我们的文化启蒙，始于教师。国家为了鼓励教师终身从教，退休教师工作满30年就可以领取档案工资的100%，与在职教师工资无异。老教师此刻的心情，想必很欣慰吧。