每年高考,参加阅卷的老师谈论高考作文的话题主要有两点:一、不少学生缺乏规范的文体意识,四不像的文章形式太多,记叙不是记叙,议论不像议论,甚至盲目追求文体创新。二、学生审题立意能力差,把握不住问题实质,打擦边球,似是而非;立意层次太浅,思想枯竭。那么河北高考作文题目应该怎么写呢,河北高考作文题目该如何审题立意?一起来看看。
一、谨记:审准题,找到最佳立意角度
所给材料,要一字一词一句地仔细研读,至少要读两遍。初读原材料时,为了准确地把握材料的整体意,应注意勾画出材料的重点内容。然后细读,认真审度,把握材料的核心内容并领悟其含义,最后才是选择最佳的角度进行立意。
材料作文的审题要注意以下三点:
第一点、要做到整体认知、总体把握材料主旨。
第二点、要揣摩命题者的意图,悟出材料的暗含意义。
第三点、谈物的材料,要善于由物及人;谈人的材料,要善于透过材料现象看其实质;涉及辩证分析的要注意辩证思考。
二、谨记、拟写一个好标题
标题要准确的扣住原材料的核心点,要醒目,表意要清楚明白,要富有诗意。标题要想好后再动笔写,千万不要涂改标题。
拟写标题的技巧:
可以借用好的诗句、歌词、名言、成语,或化用诗句、歌词、名言、成语等。
如以“洁身自好,反对腐化堕落”为主题的作文,可以拟出这些标题:
1、要留清白在人间
2、留得清气满乾坤
3、莫让贪欲迷人眼
4、守住心灵的净土
5、正道直行
6、独善其身
7、干净的手 ……
三、谨记、安排好结构段落(建议以六段为好)
第一段、用两三五行文字提出观点并对观点进行分析,或阐释题目。观点、分析、阐释都要扣住材料的核心点和题目。
第二段、恰当引述原材料的核心内容,并扣住观点和题目进行分析,以此点题和支撑观点。引述原材料要引述核心内容的精要,切莫全文或全段照抄。也不要变换说法去讲述材料。
第三至五段、举例分析论证观点。要善于运用古、今、中、外的多个例子,多角度、多层面的去证明观点。(所举例子以新颖为好)
适当时可以采用正反对比分析。千万不要用一个例子或一个故事充塞全篇。例子一定是实例,切莫编造例子。
最后一段、写几句回应题目、扣观点、扣原材料核心内容的话。
四、谨记、恰当使用(或引述)原材料
材料作文中的材料是写作的依据,如果通篇不引原材料就容易偏题甚至离题。恰当引述原材料,一般不会被判为走题作文。
引述原材料的方法:在提出观点后,用三言两语引述原材料的核心内容,接着扣住观点和题目进行分析,以此点题和支撑观点,有时也可以作为论证观点的一个证据。在文章中间,文章结尾恰当的点一点原材料,或回应一下原材料。这样的文章易扣材料和扣题。
阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2018年:材料作文
阅读材料,根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
2017年:选择两三个关键词呈现中国
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作。不得抄袭;不少于800字。
2016年:漫画
阅读下面的漫画材料,写一篇不少于800字的文章。
2015年:感知自然
阅读下面的文字,根据要求作文。
看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
2014年:胶片和数码时代
阅读下面的文字,根据要求作文。
黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
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