青海小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

更新：2023-11-15 03:57:11 高考升学网

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的青海小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

青海小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

一、2023年青海小升初择校政策

海西州教育局关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知

格尔木市、德令哈市教育局，茫崖市、各县教育和科技局，大柴旦行委社会发展局，州特殊教育学校：

为深入贯彻落实党的二十大精神，切实规范招生入学行为，促进教育公平，办好人民满意的教育，结合《青海省教育厅办公室关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（青教基办函〔2023〕37号）要求，现就做好2023年我州普通中小学招生入学工作通知如下。

一、全面落实义务教育入学政策

（一）合理划定学校招生片区。各地区教育行政部门要按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素，科学确定义务教育学校招生片区范围及调整规则；片区划定后应在一段时期内保持相对稳定，合理稳定就学预期；对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况确需调整学区的，要在进行科学评估、广泛征求意见的基础上合理、稳妥推进学区调整，提前向社会公布调整结果，深入细致做好宣传解释工作，及时化解学区划分和调整中出现的矛盾和问题，确保适龄儿童少年公平和相对就近入学。

（二）确保学位资源供需平衡。各地区教育行政部门要健全常住人口学龄儿童摸底调查机制，积极适应全面二孩政策和实现教育现代化发展需要，统筹考虑新型城镇化及实施乡村振兴战略背景下的区域内城乡人口流动，加强对学龄人口变化趋势的预测分析，全面掌握行政区域内适龄少年儿童入学需求，切实做好学位供给保障工作。招生期间，要建立招生入学工作学位预警制度，在出现常住人口中适龄儿童逐年增加、学位供给紧张时，及时向社会发布预警提示，合理引导家长预期、分流学生，同时因地制宜、因情施策，综合采取有力措施，合理规划布局中小学校，加大新建、改扩建学校规划建设力度，有效增加学位供给。要对区域内存在大班额学校进行预警提示，严格控制招生计划，确保小学、初中起始年级按照不超过国家规定班额标准招生，坚决防止产生新的大班额。

（三）切实规范报名信息采集。各地区教育行政部门要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。建设和完善统一的义务教育招生入学服务平台，加快推进区域内户籍、房产、社保等入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学政策年龄证明等无谓证明材料。信息采集工作坚持一次性采集且只采集必要信息，严禁随意反复采集信息、严禁采集学生家长职务和收入等信息。

（四）全面落实义务教育“公民同招”政策。各地区教育行政部门要继续落实规范民办义务教育发展和公办民办义务教育学校同步招生有关文件要求，维护良好招生秩序。坚持将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，加快推进使用统一的招生入学服务平台。严格规范民办义务教育学校招生计划和招生方式管理，引导其合理确定招生范围，不得以任何形式提前选择生源，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。完善电脑随机派位录取办法，对报名人数超过招生计划的民办学校，学校要在有关部门的监督下，采取电脑随机派位方式招生，且不得劝退或变相劝退电脑派位录取的学生。

（五）严格落实义务教育免试入学升学规定。各地区教育行政部门和义务（含公办、民办）教育学校要严格遵守义务教育免试就近入学规定，义务教育学校不得通过评测、考试或其他变相考试选拔学生，不得以各类竞赛证书、学科考试成绩、荣誉证书、培训证明、考级证明等作为招生入学依据或参考。义务教育学校招生要严格落实均衡编班规定，对新入学的学生按照随机派位方式编班，不得以任何名义设立各种重点班、快慢班、特长班、实验班。

二、加强普通高中招生管理

（一）合理确定招生计划。各地区教育行政部门要坚持属地招生原则，严格依照青海省中小学学籍库中初中毕业生学生人数和海西户籍返州中考学生人数组织报名招生，合理确定普通高中招生范围，确保所有初中毕业学生参加中考。根据普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求，统筹考虑学校布局和办学条件，各地区招生计划和招生工作实施方案按照要求报送州教育局。

（二）切实加强招生录取过程管理。所有高中学校要严格按照地区规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。各地区按照地区实际做好统一招生录取工作，主动公开招生办法或招生程序的各环节和录取结果，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨区域招生、超计划招生和提前招生，严禁招收借读生、收取借读费。

（三）推进优质普通高中学位有效供给。各地区教育行政部门要结合实际，优化招生计划安排，认真落实优质普通高中指标到校招生政策，规范指标分配范围，确保名额分配比例不低于50%。要严格异地办班管理，全面落实《青海省六州省内外普通初、高中异地办班管理办法》（青民教〔2019〕8号）要求，对由组织的省内外普通高中异地办班，统筹确定招生计划和招生范围后，需报请省教育厅同意。

（四）充分保障公平公正入学。各地区教育行政部门要从严控制政策加分，不得擅自出台新的中考加分政策。省教育厅将进一步清理规范中考加分项目，对于符合国家有关规定和地方实际确需保留的，将严格控制加分范围和分值，进一步健全考生加分资格审核公示制度。各地要规范招生行为，公办普通高中学校禁止招收复读生、设立复读班，严格控制民办普通高中学校设立复读班。

三、保障特殊群体学生入学

（一）切实履行义务教育控辍保学法定职责。各地区教育行政部门要认真落实控辍保学联控联保长效机制，持续常态化开展控辍保学工作，建立健全失学辍学适龄儿童工作台帐，全面梳理已复学和疑似辍学学生情况，摸底数、找症结、挖根源，一人一案制定工作方案，切实做好疑似辍学学生劝返复学工作。近期，各地区教育行政部门要根据当地公安部门提供的幼升小适龄儿童名单，逐一核实人员信息，了解入学需求，逐一向家长发放入学通知书，明确家长履行送孩子接受义务教育的责任。确保适龄儿童一个不少升入小学一年级。同时，要逐一核实小学毕业年级学生升学情况，向家长告知升学要求和升学学校名称，做到小升初无缝衔接，确保小升初升学率达到100%。开学初期，各地区教育行政部门和学校主要负责同志要坚持进校、入班点名核查在册学生报到入学情况，发现疑似辍学学生第一时间启动核查、劝返工作制度，防止学生辍学新增和反弹，确保适龄儿童少年接受义务教育。

（二）完善随迁子女义务教育入学机制。各地区教育行政部门要全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”随迁子女教育入学政策，进一步完善本地区随迁子女入学政策，精简入学证明材料，优化时限要求，坚持义务教育阶段随迁子女就学应入尽入，坚持公平、合理、合规安置就学，避免将随迁子女集中在少数学校。落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策。

（三）关注困难群体平等受教育权。各地区教育行政部门要强化困难或困境儿童群体关爱帮扶工作，认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶，落实有关教育资助政策，保证困难学生顺利入学，防止学生因贫失学。

（四）努力保障残疾学生入学机会。各地区教育行政部门要充分保障残疾学生受教育权利，坚持公益性办学原则，进一步提高特殊教育学校招生能力，积极推进融合教育。开学初期，在对残疾儿童进行全面摸底和检测鉴定的基础上，根据残疾程度采取随班就读、特校就读、送教上门等多种方式做好就学安置，确保各类残疾儿童少年能够就近、就便、及时入学，接受合适的教育。

（五）持续做好各类优抚对象子女教育优待工作。各地区教育行政部门要对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及引进高层次人才子女等各类优抚对象子女，严格按照相关政策进行认定，细化入学操作程序，落实教育优待政策，营造公平的入学和升学环境。

四、认真抓好组织实施

（一）加强组织领导。中小学招生工作事关人民群众切身利益，社会关注度高，高度敏感、政策性强。各地区教育行政部门要提高政治站位，加强组织领导和工作统筹，认真落实《青海省普通中小学招生入学实施办法》（青教基〔2020〕1号）《青海省教育厅关于进一步加强普通高中招生管理工作的通知》（青教基〔2021〕35号）文件要求，规范、完善本地区招生管理办法，健全招生范围、招生计划和招生结果公示制度，认真做好招生工作部署，指导辖区制定招生工作具体方案，努力解决招生入学矛盾问题，为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。

（二）加大宣传引导。各地区教育行政部门要大力推进“阳光招生”，及时主动公开招生入学相关信息，加强对招生入学主要政策的解读工作，特别注意回应人民群众关注关切的敏感问题和热点问题，有针对性的做好充分、深入、细致的宣传解读。要积极引导家长树立科学教育观念，克服唯分数、唯升学的功利化倾向，理性帮助孩子确定成长目标，避免盲目跟风择校。要加强舆论风险评估与监测，提前研判政策执行或调整过程中可能出现的风险，主动防范化解矛盾，确保招生工作平稳、安全、有序。

（三）强化督导问责。各地区教育行政部门要严肃招生纪律，严格执行招生政策，全面落实中小学招生入学“十项严禁”规定，确保教育公平。要加强招生全过程监督，健全违规招生查处和责任追究机制，畅通监督举报及申诉受理渠道，主动接受社会监督，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。

请各地区教育行政部门于2023年6月12日前将招生入学工作联系表（见附件）报送至州教育局，并于2023年9月5前将本地招生入学工作总结材料报州教育局。