云南高考数学卷难不难,今年云南高考数学卷难度系数点评

更新：2023-09-14 16:26:16 高考升学网

2020年云南高考数学试卷高考命题大纲，与2018年、云南数学卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年云南高考数学卷难度系数预测和云南高考数学卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考数学卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于云南高考数学做题的注意事项，以及往年云南高考数学试卷的分析。云南高考数学卷难不难,今年云南高考数学卷难度系数点评

1、云南高考数学试卷考试注意事项

一、答题和时间的关系

整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。

高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

二、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

三、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

四、“会做”与“得分”的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

五、难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

2、往年云南高考数学试卷考点分析

一、整体稳定，中规中距

试卷立足于基础，较于前三年数学试卷整体难度持平，该难度适宜我省考生，运算量适当，注重对基础知识运用能力的考查，保持着全国Ⅲ卷数学一贯的命题风格。突出对主干知识和数学思想方法的考查，层次分明，强调通法通解如第3题二项展开式，第5题等比数列，第6题切线方程问题，第7题函数图象判断，第13题平面向量，第14题等差数列。

二、主观题顺序变化较大

往年中，17题一般设置数列题或解三角形题进行考察，而今年17题设置了统计学题进行考察。20、21题一般分别为直线圆锥曲线问题、导数问题，而今年20题设置为导数问题，21题设置为直线圆锥曲线问题，与往年顺序有所不同。17题的概率统计相比往年极大的降低了计算难度与计算量，给学生提升了信心。导数题往前提为20题，考察三次函数的结构性质，也是降低了难度。圆锥曲线放最后压轴反而没什么影响，大部分同学用常规方法还是可以拿一些分。此举也暗示考生，题目顺序并非一成不变。我院教师提醒广大同学，主观题题目顺序如有变化，不要慌张，每个部分所考察的知识，数学思维是不变的核心，我们应该以不变应万变。

三、个别题目，稳中求新

数学考试结束后，考生讨论最多的，莫过于选做题中的第22题极坐标与参数方程题。该题出法新颖，重点考察考生对于极坐标系的理解与运用。该题第1问要求考生写出3段弧的极坐标方程，第2问要求考生写符合题意的点的极坐标。由于该题的新颖问法难住了部分考生，而3段弧形成了云朵的造型，该题被同学们称为彩云之“难”。但是，该题最终本质还是圆的极坐标方程，而且这个属于课上必讲的东西。当然，如果觉得极坐标不好处理的话，选做题的23题，不等式就相对常规了，两问都是标准的柯西不等式。所以选做题还是建议两题都会的，至少给自己一个选择的机会。

此外第19题立体几何大题，在全国Ⅲ卷数学试卷中首次出现“翻折”问题。几何体并非直接给出，而是通过给出的平面图形通过要求翻折得到。并且第1问中首次出现四点共面的考法。立体几何的考察更注重对几何体的空间结构的熟悉和证明，而不是简单的计算，这个对于数学思维也还是比较重要的，反映了部分新课标的改革方向。同样为了贴近新高考的删减内容，今年小题里面删除了从2010年新课标考试就必考的三视图题。