1、武夷学院在宁夏的电子信息工程((语种不限))招生人数为1人;
2、武夷学院在宁夏的计算机科学与技术((语种不限))招生人数为2人;
3、武夷学院在宁夏的环境工程((语种不限))招生人数为2人;
4、武夷学院在宁夏的旅游管理((语种不限))招生人数为1人;
5、武夷学院在宁夏的文化产业管理((语种不限))招生人数为1人;
6、武夷学院在宁夏的商务英语((口试外语)(语种英语))招生人数为1人;

1、2022武夷学院在宁夏的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子信息工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 环境工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 文化产业管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 商务英语 ((口试外语)(语种英语)) | 宁夏 | 2022 / 本二 | 04 | 1 | - | 文科 |
2、2021武夷学院在宁夏的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 商务英语 ((口试外语)(语种英语)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 文化产业管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 04 | 1 | - | 文科 |
| 电子信息工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 环境工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2021 / 本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
3、2020武夷学院在宁夏的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子信息工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 环境工程 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 文化产业管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((语种不限)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 商务英语 ((口试外语)(语种英语)) | 宁夏 | 2020 / 本二 | 04 | 1 | - | 文科 |
●历史沿革:武夷学院是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校,前身是创办于1958年8月12日的南师范高等专科学校。1962年1月,在福州师范学院并入的基础上组建南师范学院。1963年9月,学校与厦门、泉州等几所院校合并组建福建第二师范学院。文革期间停办。1978年经国务院批准复办。●学校办学指导:以为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,强化内涵发展,深化产教融合,推进开放办学,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。●学校总体定位:地方性、应用型、有●发展目标定位:建设鲜明的一流应用型大学●办学层次定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育●学科专业定位:以茶学、旅游管理、艺术学为,积极培育新型工科,努力实现多学科协调发展●服务面向定位:立足闽北、服务福建、面向全国●人才培养
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