1、皖江工学院在浙江的水利水电工程((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读))招生人数为3人;
2、皖江工学院在浙江的港口航道与海岸工程((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读))招生人数为3人;
3、皖江工学院在浙江的地理空间信息工程((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读))招生人数为2人;
4、皖江工学院在浙江的国际经济与贸易((第一、二学年在郑蒲港校区就读,第三学年起在霍里山校区就读))招生人数为2人;

1、2022皖江工学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 水利水电工程 ((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 港口航道与海岸工程 ((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 地理空间信息工程 ((第一学年在郑蒲港校区就读,第二学年起在霍里山校区就读)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((第一、二学年在郑蒲港校区就读,第三学年起在霍里山校区就读)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
2、2021皖江工学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 水利水电工程 ((大一在郑蒲港校区,大二至大四在霍里山校区)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 港口航道与海岸工程 ((大一在郑蒲港校区,大二至大四在霍里山校区)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((大一、大二在郑蒲港校区,大三、大四在霍里山校区)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 ((大一、大二在郑蒲港校区,大三、大四在霍里山校区)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
3、2020皖江工学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 人力资源管理 ((郑蒲港校区)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((郑蒲港校区)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 港口航道与海岸工程 ((霍里山校区)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 水利水电工程 ((霍里山校区)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 人力资源管理 ((郑蒲港校区)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((郑蒲港校区)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 港口航道与海岸工程 ((霍里山校区)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 水利水电工程 ((霍里山校区)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
皖江工学院是经教育部批准设置的省属民办普通本科高校,坐落于全国文明城市、处于长江三角洲中心区的安徽省马鞍山市,毗邻南京、合肥两大省会城市,区位优势明显。学校创办于2008年,前身为河海大学文天学院,2012年增列为学士学位授权单位,2018年转设为独立设置的普通本科高校,更名为“皖江工学院”。学校建有霍里山和郑蒲港两个校区,占地总面积1353亩。校舍建筑总面积43.4万方米。现有馆藏图书116.6万册。固定资产总值78869.7万元。学校设有水利工程学院、土木工程学院、电气信息工程学院、机械工程学院、财经学院、管理学院、艺术设计学院、创新创业学院、国际教育学院等9个二级学院,设有基础部和思政部,共11个教学单位。现有在校本科生14000余人。学校坚持以服务地方应用型人才需求为导向,不断优化专业布局。现有33个本科专业,已形成了以工科为主,以水利为,工、经、管、艺、农等多学
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