1、太原师范学院在浙江的人文教育((师范))招生人数为3人;
2、太原师范学院在浙江的小学教育((师范))招生人数为2人;
3、太原师范学院在浙江的汉语言文学((师范))招生人数为3人;
4、太原师范学院在浙江的信息与计算科学专业招生人数为2人;
5、太原师范学院在浙江的生物科学((师范))招生人数为2人;
6、太原师范学院在浙江的数据科学与大数据技术专业招生人数为2人;

1、2022太原师范学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 政治教育 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 3 | 政 | 综合 |
| 人文教育 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 3 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
| 学前教育 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 3 | 不限 | 综合 |
| 小学教育 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 3 | 不限 | 综合 |
| 英语 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 3 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 6 | 物 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 2 | 物 | 综合 |
| 化学 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 生物科学 ((师范)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 2 | 物 | 综合 |
2、2021太原师范学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化学 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 4 | 物 或 化 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 生物科学 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数学与应用数学 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 4 | 物 | 综合 |
| 英语 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 3 | 不限 | 综合 |
| 政治教育 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 4 | 政 | 综合 |
| 小学教育 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 2 | 不限 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 2 | 物 | 综合 |
| 地理科学 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 3 | 地 | 综合 |
| 汉语言文学 ((师范)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 4 | 不限 | 综合 |
3、2020太原师范学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 政治学与行政学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 史 或 政 | 综合 |
| 小学教育 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 3 | 不限 | 综合 |
| 经济学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 教育学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 3 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 英语 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 3 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 3 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 3 | 物 | 综合 |
| 土地资源管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 2 | 不限 | 综合 |
| 应用心理学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 2 | 不限 | 综合 |
| 生物技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 化学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
| 政治学与行政学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 2 | 史 或 政 | 综合 |
| 小学教育 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 3 | 不限 | 综合 |
| 经济学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 教育学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 3 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 3 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 英语 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 3 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 3 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 3 | 物 | 综合 |
| 土地资源管理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 2 | 不限 | 综合 |
| 应用心理学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 2 | 不限 | 综合 |
| 生物技术 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 化学 ((师范)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 3 | 物 或 化 | 综合 |
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。学校现有4个校区,总占地面积约1884亩,其中新校区占地面积1569亩,建筑面积约55万方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生千余名,生源来自全国28个省、市、自治区。学校组建20年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。教学质量稳步提高。学校现有教学院系20个,本科专业49个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有2个国家级一流专业建设点,8个省级一流专业建设点,2个国家级专业,7个省级优势和专业,16门省级精品课程,7个省级实验教学示范中心,2个省级虚拟仿真实验教学项目。五年,
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