2020年湖南高考外语试卷高考命题大纲,与2018年、湖南外语卷相比,在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化,增加了一些细节要求和知识点的考察,所以2020年湖南高考外语卷难度系数预测和湖南高考外语卷难度相当,不会太大出入,由于今年高考特殊的影响,大概率今年高考外语卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于湖南高考外语做题的注意事项,以及往年湖南高考外语试卷的分析。
1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处交费报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证,不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。
3、考生进入考点,要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。
4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后,对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县),口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟,然后随领队进入考场口试。
6、口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗。
阅读理解:
整体上来说,本次阅读理解难度中等。细节题的考查量持续走高,考查题型规律基本和2018年考查题型分布吻合。本次考试阅读板块拿高分不难,但也需要留意考查的小陷阱。B篇的第25题,C篇的第29题D篇的33,34属于容易做错的题。
从体裁上来讲,4篇阅读理解考查体裁涉及到应用文、记叙文、说明文,议论文。
从内容上讲,文章内容既有政府给年轻人提供工作机会以及相关培训,也有通过教师对学生演讲能力的培养来突出教师教学方法,还探讨到个人的受欢迎程度与适应性和积极的生活结果成对应关系,以及智能键盘的来保护个人隐私相关的文章。文章内容与社会生活、科技及语言学习和发展息息相关。
从语言难度上来讲,此次阅读难度为中等,除了少量超纲单词和地道的英文表达外,考查词汇都是高中需掌握的词汇。
七选五:
七选五这个题型的设置主要为了考查考生们对文章整体内容、结构以及上下文逻辑的理解和把握。
本篇七选五的内容讲述了新鲜空气对人体的好处。内容上说是考生们比较熟悉的生活类常识,这样贴近生活的主体降低了考生们的理解难度。整体行文结构为总分结构。这次七选五有小标题,所以整体上来说是降低了难度。具体来说,第一段给出了结论,第二段,第三段,第四段分别是从不同的角度来解释这个结论。
相对来说,37题相对来说比较有难度,属于第一眼看上去没有思路的,而且处于段首的位置,但并没有对这段进行引导和总结,需要仔细对段落的主题总结得出结论。38根据后文的代词,39都是通过前文的内容得出,40空在段首,也是对段落的总结,相对好做选择。
完型填空:
从整体上看,完型填空部分相对较难,文章的生词和文意的理解难度较高,从主题上看,完型填空融入了环保的主题,给考生的理解造成了一定的困难。从考察词性的分布来看,依然延续了对名词、动词、形容词的考察。考察搭配的数量也在增加。需要考生在平时注意词组积累。从词性的选择来看,动词的考察如45题,依然就动词的动作顺序进行了考察。44/47考察了形容词的相关内容。对于名词的考察仍然集中在相关内容及一样一类的角度,需要考生对不同词性的处理方法多总结,多实践。
语法填空:
的语法填空从“考点分布”方面看,依旧是以动词的考察为主。一般来说,动词的考点主要是考谓语动词和非谓语动词。做题的时候应该先判断是谓语动词还是非谓语动词,然后进入对应的解题步骤,而这些步骤也是我们上课经常训练的。具体的考点分别为(61-70):同位语从句,副词修饰动词,介词搭配,非谓语动词句式,谓语动词时态语态,名词,介词+doing,比较级,冠词,谓语动词的时态语态。
短文改错:
本次短文改错的难度较低或中等,依然遵循1+1+8原则(增1,删1,改8)。
考点考察重点贯彻一贯作风。
比如考察了形容词ing和ed的用法区分,状语从句,冠词,连词,副词区分,介词名词结构搭配,名词单复数,时间状语常用短语,动词名词常用搭配,这些都是非常高频的考点。
考点分布在稳中有变。
如动词方面,谓语非谓语都是必考点, 今年只有一个非谓语动词的考查,考查的是非谓语做状语的用法,考查了doing的形式,比较基础,而谓语则没有在短文改错中出现。
作文:
全国1卷的作文题目延续了历年作文考察的一贯风格,依旧借由书信形式的应用文考察考生的交际能力。通过设置考生得知伦敦的美术馆要举办中国画展览,给美术馆写信申请做志愿者的情境,在试题中体现了中国优秀的文化传统。
从题目本身来说本次作文题目的审题难度较低,在题干中给出了明确的信件类型提示词,通过文章中的申请做志愿者可以看出这篇文章的文体是申请信确文体之后,考生应该依据文体确定文章结构。第一段应包括1)自我介绍2)写信目的3) 与第二段内容的承接语句
第二段是文章的主体段落,应对给出的要点进行具体的拓展,依据文章中给出的主体段的两个要点第二段的内容应该首先描述自身的申请优势,可从口语能力及性格优势两方面入手。其次可以从工作经验或者曾经学过相关专业对这次展览的帮助这样的角度来阐发具体能做的事情。结尾段需要使用申请信的套用语句。
总体来看,本次全国1卷书面表达部分出题较为常规,提示考生平时应注意常见信件类型文章结构的梳理及功能句式的积累。
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