1946
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综合
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广东
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招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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河北 | 2019 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化 | 2 | 4年 5190/年 |
河北 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 2 | 4年 5190/年 |
河北 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 2 | 4年 5190/年 |
河北 | 2019 | 理科 | 本二 | 6 | -年 -/年 | |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 英语(师范)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 30 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 机械电子工程(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 40 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 网络空间安全(不招单色识别不全者)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 90 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 风景园林(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 62 | 5年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 地理信息科学(不招色盲)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 64 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 功能材料(不招色盲)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 32 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 学前教育(师范)(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 25 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 日语(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 30 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 化学工程与工艺(不招色色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 83 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 应用化学(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 93 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 化学(师范)(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 106 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 网络工程(不招单色识别不全者)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 90 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 软件工程(不招单色识别不全者)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 291 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 计算机科学与技术(不招单色识别不全者)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 160 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 物理学(师范)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 80 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 电气工程及其自动化(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 159 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 电子信息工程(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 224 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 审计学(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 36 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 国际经济与贸易(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 33 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 物流管理(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 36 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 财务管理(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 36 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 地理科学(师范)(不招色盲)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 40 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 旅游管理(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 21 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 园林(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 31 | 4年 4152/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 生物技术(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 66 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 生物科学(师范)(不招色盲色弱)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 137 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 应用统计学(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 80 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 信息管理与信息系统(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 数学与应用数学(师范)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 230 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 土木工程(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 112 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 建筑学(不招色盲)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 70 | 5年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 5362 | -年 -/年 | |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 服装设计与工程(不招色盲)(为拓宽就业渠道,所有专业均开设教师教育方向课程,鼓励学生选修。学生可参加全国统一的教师资格证考试,应聘教师岗位) | 236 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 文科 | 本二 | 11 | -年 -/年 | |
重庆 | 2019 | 文科 | 本二 | 汉语言文学(师范)(师范类) | 3 | 4年 4590/年 |
河南 | 2019 | 文科 | 本二 | 22 | -年 -/年 | |
河南 | 2019 | 文科 | 本二 | 社会工作 | 4 | 4年 4590/年 |
河南 | 2019 | 文科 | 本二 | 思想政治教育(师范) | 2 | 4年 4590/年 |
河南 | 2019 | 文科 | 本二 | 汉语言文学(师范) | 5 | 4年 4590/年 |
河南 | 2019 | 文科 | 本二 | 地理科学(师范)(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 35 | -年 -/年 | |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 3 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 土木工程 | 2 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理信息科学(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
湖南 | 2019 | 理科 | 本二 | 建筑学(5年制)(不招色盲) | 3 | 5年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 49 | -年 -/年 | |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲考生) | 3 | 4年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 建筑学(五年)(不招色盲考生) | 2 | 5年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 数学与应用数学(师范类) | 2 | 4年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物科学(师范类)(不招色盲、色弱考生) | 4 | 4年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理科学(师范类)(不招色盲考生) | 3 | 4年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 审计学 | 4 | 4年 4590/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学(师范类)(不招色盲、色弱考生) | 3 | 4年 5190/年 |
江西 | 2019 | 理科 | 本二 | 学前教育(师范类)(不招色盲、色弱考生) | 2 | 4年 4590/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 60 | -年 -/年 | |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(专业备注:不招色盲) | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 建筑学(专业备注:不招色盲) | 2 | 5年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术(专业备注:不招色盲色弱) | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化 | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(专业备注:不招单色识别不全者) | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(专业备注:不招色盲色弱) | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(专业备注:不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 功能材料(专业备注:不招色盲) | 2 | 4年 5190/年 |
四川 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(专业备注:不招色盲色弱) | 2 | 5年 5190/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 20 | -年 -/年 | |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲、色弱者) | 4 | 4年 5190/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(不招色盲、色弱者) | 4 | 5年 5190/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物科学(师范)(不招色盲、色弱者) | 3 | 4年 5190/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(不招单色识别不全者) | 3 | 4年 5190/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 学前教育(师范)(不招色盲、色弱者) | 3 | 4年 4590/年 |
安徽 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理信息科学(不招色盲者) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 66 | -年 -/年 | |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学(师范)(师范,不招色盲色弱考生) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(不招色盲色弱考生) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理科学(师范)(师范,不招色盲考生) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物科学(师范)(师范,不招色盲色弱考生) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化 | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(不招单色识别不全考生) | 2 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲考生) | 3 | 4年 5190/年 |
广西 | 2019 | 理科 | 本二 | 园林(不招色盲色弱考生) | 3 | 4年 4152/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 200 | -年 -/年 | |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 软件工程(应用技术类)(不招单色识别不全者)(有关协同培养(育人)方式及学籍管理,请考生在填报志愿前向学校咨询) | 50 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 理科 | 本科 | 土木工程(应用技术类)(有关协同培养(育人)方式及学籍管理,请考生在填报志愿前向学校咨询) | 50 | 4年 5190/年 |
上海 | 2019 | 综合 | 本科 | 8 | -年 -/年 | |
上海 | 2019 | 综合 | 本科 | 电气工程及其自动化办学点:校本部,语种:不限 | 4 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 32 | -年 -/年 | |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(不招色盲色弱) | 2 | 5年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(不招单色识别不全者) | 3 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 4 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 土木工程 | 4 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 4 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物科学(师范不招色盲色弱) | 2 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 财务管理 | 4 | 4年 4590/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
贵州 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理科学(师范不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 40 | -年 -/年 | |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 园林(不招色盲色弱) | 4 | 4年 4152/年 |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 电气工程及其自动化 | 4 | 4年 5190/年 |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 应用化学(不招色盲色弱) | 4 | 4年 5190/年 |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 4 | 4年 5190/年 |
山东 | 2019 | 理科 | 本科 | 地理信息科学(不招色盲) | 4 | 4年 5190/年 |
内蒙古 | 2019 | 理科 | 本二A | 12 | -年 -/年 | |
内蒙古 | 2019 | 理科 | 本二A | 服装设计与工程(办学地点:校本部)(不招色盲) | 2 | 4年 5190/年 |
内蒙古 | 2019 | 理科 | 本二A | 应用化学(办学地点:校本部)(不招色盲色弱) | 2 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 18 | -年 -/年 | |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 服装设计与工程(详见招生章程) | 3 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 电气工程及其自动化 | 3 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 应用化学(详见招生章程) | 3 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 化学工程与工艺(详见招生章程) | 3 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 地理信息科学(详见招生章程) | 3 | 4年 5190/年 |
辽宁 | 2019 | 理科 | 本科 | 功能材料(详见招生章程) | 3 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 44 | -年 -/年 | |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 2 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 建筑学(不招色盲) | 3 | 5年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 国际经济与贸易 | 3 | 4年 4590/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(不招色盲色弱) | 2 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理信息科学(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
云南 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(不招色盲色弱) | 2 | 5年 5190/年 |
宁夏 | 2019 | 理科 | 本二 | 6 | -年 -/年 | |
宁夏 | 2019 | 理科 | 本二 | 旅游管理 | 2 | 4年 4590/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 48 | -年 -/年 | |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 土木工程 | 2 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物科学(师范)(师范类不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(不招单色识别不全者) | 3 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
重庆 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(不招色盲色弱) | 3 | 5年 5190/年 |
海南 | 2019 | 理科 | 本科A | 14 | -年 -/年 | |
海南 | 2019 | 理科 | 本科A | 服装设计与工程(不招色盲) | 4 | 4年 5190/年 |
海南 | 2019 | 理科 | 本科A | 生物科学(不招色盲、色弱)(师范类) | 5 | 4年 5190/年 |
海南 | 2019 | 理科 | 本科A | 化学工程与工艺(不招色盲、色弱) | 5 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 51 | -年 -/年 | |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 学前教育(师范)(不招色盲色弱) | 2 | 4年 4590/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理科学(师范)(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术(不招色盲色弱) | 3 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 3 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 园林(不招色盲色弱) | 2 | 4年 4152/年 |
河南 | 2019 | 理科 | 本二 | 旅游管理 | 3 | 4年 4590/年 |
天津 | 2019 | 理科 | 本科A | 9 | -年 -/年 | |
天津 | 2019 | 理科 | 本科A | 电气工程及其自动化 | 3 | 4年 5190/年 |
天津 | 2019 | 理科 | 本科A | 服装设计与工程(不招色盲) | 4 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 2214 | -年 -/年 | |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 思想政治教育(师范) | 80 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 历史学(师范) | 124 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 法学 | 120 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 社会工作 | 30 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 旅游管理 | 50 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 地理科学(师范)(不招色盲) | 57 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 英语(师范) | 144 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 商务英语 | 30 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 日语 | 30 | 4年 5190/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 汉语言文学(师范) | 271 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 汉语国际教育 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 广播电视学 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 财务管理 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 物流管理 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 国际经济与贸易 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 审计学 | 40 | 4年 4590/年 |
广东 | 2019 | 文科 | 本科 | 学前教育(师范)(不招色盲色弱) | 36 | 4年 4590/年 |
江西 | 2019 | 文科 | 本二 | 22 | -年 -/年 | |
江西 | 2019 | 文科 | 本二 | 思想政治教育(师范类) | 3 | 4年 4590/年 |
江西 | 2019 | 文科 | 本二 | 历史学(师范类) | 3 | 4年 4590/年 |
江西 | 2019 | 文科 | 本二 | 社会工作 | 4 | 4年 4590/年 |
湖南 | 2019 | 文科 | 本二 | 8 | -年 -/年 | |
湖南 | 2019 | 文科 | 本二 | 汉语言文学(师范) | 3 | 4年 4590/年 |
湖南 | 2019 | 文科 | 本二 | 历史学(师范) | 3 | 4年 4590/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 36 | -年 -/年 | |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用化学(不招色盲色弱) | 5 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 功能材料(不招色盲) | 3 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子信息工程 | 6 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 软件工程(不招单色识别不全者) | 6 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 化学工程与工艺(不招色盲色弱) | 5 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 服装设计与工程(不招色盲) | 6 | 4年 5190/年 |
甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 风景园林(不招色盲色弱) | 5 | 5年 5190/年 |